如何正确开展对孩子的启蒙教育？
作者：佚名 文章来源：未知 点击数： 更新时间：2014-7-24 
如何正确开展对孩子的启蒙教育？宝宝啦网小编为您解答。
小孩从0岁养到6岁，平均花费近12万元。近日在上海发布的《中国家庭育儿方式研究报告（0-6岁）》显示，包括上海在内的中国特大型城市里，婴幼儿家庭的月均育儿支出占家庭总收入20%;中国孩子的竞争起跑线不断前移，四成多的妈妈认为，竞争应开始于十月怀胎期。
报告由国内一家知名育儿网站联合华东师范大学心理学院等机构联合发布，针对全国1227位孕妇及孩子年龄在0-6岁的年轻妈妈做了抽样调查。
调查显示，在孩子0-6岁阶段，我国婴幼儿家庭月均育儿支出约占家庭总收入的20%，因地域差异，在北京、上海、广州等特大型城市，把孩子养到 6岁的平均花费比其他省会城市和省会以下的中小城市高近一倍，达11.8万。一位80后妈妈表示，奶粉、尿片等都是很大的花销，早教费用更为高额的育儿费 “添砖加瓦”。
中国孩子的竞争起跑线普遍提前，已从过去的小学阶段，提前到出生后的第18个月。43%的妈妈认为，竞争的起跑线在胎教。虽然超过80%的妈妈赞同“身心健康比学习知识更加重要”，但仍有65%的妈妈认为“决不能让孩子输在起跑线上”。
而孩子的压力往往正是源于过早的启蒙教育。在本次调查中，让孩子6岁前就开始学识字的家庭高达100%，还有38%的妈妈让孩子在18个月前就开始识字。6岁中国孩子的普遍识字量已达750个，相当于小学二年级上半学期的水平。
华师大心理学系副教授李国瑞说，对6岁的孩子做单纯的识字要求，那是较正常的启蒙教育。“但现在很多家长要求孩子不仅要会读生字，还要会写、会 默、会运用，那就会给孩子带来过多的压力。”李国瑞认为，孩子6岁前的培养应侧重在自我控制和良好习惯的养成上，而不是学习过多的文化知识。
宝宝启蒙教育应该抓什么？
1.抓感觉、知觉的训练，这是启蒙婴儿智力的第一步。
必须让孩子一出世就领略和认识周围丰富多彩的世界，接受变幻的环境的种种刺激，激活其大脑，使之作出不同的反应，思维敏捷，聪明可爱。具体的做法是，要创造条件让孩子广泛地接触各种形状，各种颜色的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让他们去听，用小手去摸、去摆弄，从而体验它们、认识它们。
1岁多的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。他们多看、多听、多摸、多摆弄，就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力就自然得到提高。父母可以结合日常生活与孩子一起做游戏，有目的地教给他们认识这些简单而具体的事物。
2.培养记忆力。
当孩子稍大一些，能独立说话时，就可以教他们背诵简短的儿歌。2~3岁左右时，可以让他们背诵简短的诗歌或小故事。同时，也可以锻炼把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，并有目的地让他（她）自己去找。比如对孩子说：“把爸爸给你买的小红皮鞋找出来。”“萌萌，去把你的那本讲大灰狼的故事书拿来。”“昨天妈妈讲故事讲到哪里了？”这是培养孩子记忆力的一种方法。大人也可以通过让孩子传话的形式，即告诉孩子一件简单的事情，让孩子转告别人，培养记忆能力。当然，认字、数数等也是锻炼记忆的好办法，这几种方法可以交替进行。
3.锻炼思维力和想象力。
培养孩子的思维能力，应先从锻炼他们分析、归类的能力开始。最初，可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种玩具或家具来，也可教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后，可锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，从多种的食物中分辨出哪些是蔬菜，哪些是水果，逐渐提高他们的分析和辨别的能力。3岁后就可以让他们做简单的积木拼凑游戏了。
4.幼儿的想象力要到一定年龄才会出现。
一般说来，当他们“懂得人事”之后，就可以进行这方面的培养和锻炼。最初，也是以游戏开始，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏。比如，用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像兔呀？像不像鸡呀？女孩子可以买布娃娃，给娃娃做个小被子、小枕头，让孩子搂它睡觉，用勺子给它喂饭。当孩子更大一些的时候，和孩子一起做剪纸、简单的绘画、捏橡皮泥、沙滩造型、堆雪人等，让孩子想象这些象什么？这样会使孩子展开想象的翅膀。也可以给他们讲童话或小故事，讲到一半，让他们编出不同的结果，以丰富他们的想象力，为培养他们的创造力做好准备。
让孩子聒噪辨认文字、数字、颜色、形状，会迫使孩子使用较低层次的思考过程，而不是发展学习能力。这就好象在马戏团里训练小狗玩把戏一样：当小狗滚在地上数到3，它并不是真的会算术，只是在表演一项特技。这些特技不但无助于发展孩子的学习能力，甚至可能是有害的。
以上是小编关于“如何正确开展对孩子的启蒙教育？”的解答，更多育儿知识请关注宝宝啦网（www.baobaola.com）。
