教育类节目也教不会孩子说话　孩子需要陪伴

　　　　导读：虽然心里明白看电视对孩子不好，但还是有家长心存侥幸—儿童教育节目总归还行吧。每日邮报网站的报道让这些家长彻底失望了，即使是教育类的电视节目，一样不利于幼儿发展语言能力。

　　教育类节目也教不会孩子说话　孩子需要陪伴

　　科学家称，幼儿是通过双向的交流学会说话的，而这是冰冷的电视屏幕无法给予的，即使是教育节目。

　　来自美国华盛顿坦普尔大学和特拉华大学的研究人员将36名两岁多的孩子分成三组，每一组通过不同的方式教授说话。

　　一组是与成人面对面的交流，一种利用视频软件，最后一种让他们看事先录制的教学节目。

　　结果，只有面对面交流和视频聊天的孩子能学到新的单词，而且已经可以在接下来与其他人的互动中运用这些新词了。而看教学节目的孩子没有任何收获。

　　费城帕塞克坦普尔大学的共同研究人员凯西赫什说，这个研究发现了语言学习的重要意义，即孩子们只能通过双向的互动来有效地学习语言。

　　么么关注：父母的陪伴有利孩子学说话

　　从孩子很小开始，父母的陪伴就必不可少！婴儿在满月之后，醒着的时间越来越多，这个时候他已经非常乐意在父母的陪伴下玩耍了。虽然此时此刻他还是个“被动”的小家伙，但也是各项能力发展非常迅速、非常重要的时期，正需要父母的主动引导和启发。如果这个时候总是让宝宝一个人呆着，作为父母的你不能给宝宝适度的刺激，宝宝的脑袋里只能是一片空白。所以，千万不要忽视陪伴对于自己宝宝的教育意义，父母就是工作再忙，也不能以忙碌为借口逃避和宝宝在一起。

　　孩子的咿呀话语，需要父母的积极回应，这样才有利于孩子的表达，有利于情感的交流，才能刺激大脑活跃起来，帮助提高孩子的语言能力。

　　么么小贴士：

　　1. 多与孩子进行对话、交流。爸爸妈妈每天尽量安排一段固定的时间和孩子交谈，可以和孩子聊聊幼儿园的情况、今天的情绪等等。

　　2. 经常念一些简短、押韵的儿歌给孩子听。儿歌能让宝宝体验到和谐的节奏与优美的韵律，感受到规范的书面语言的魅力。

　　3. 给孩子提供一个多样化的语言环境。幼儿的特点是要接受多方面的刺激、以不同的渠道和方式来促进其语言智能的发展。

　　4. 阅读教育。选择一些能帮助孩子了解现实环境的读物。看书时除了可依照图片的顺序讲故事给宝宝听以外，还可利用单一的图片训练儿童的推理力。