如何培养规矩又活泼的孩子？

　　如何培养规矩又活泼的孩子？宝宝啦网小编为您解答。

　　现实生活中，许多家长在管理、教育孩子的过程中，往往不由自主地好走极端：

　　一说要孩子活泼，就不管不教，完全撒手不管，放任自流，任其为所欲为，一点儿规矩也没有。即或是孩子做出了出格的事，家长视而不见；说出了很不得体的话，家长也充耳不闻。比如，几个小孩子在一起玩耍，一个孩子无缘无故地把一个年龄较小的孩子推倒在地，既不扶助，也不道歉，而是扬长而去，家长就在旁边也视若无睹；有的孩子说话带脏字，满口脏话，家长听到了也不管不教。结果，孩子变得肆意妄为，无法无天，太过“放肆”，很不让人喜欢，甚至厌烦。

　　一说要孩子有规矩，就不给孩子任何自主、自由的权利，这不许做，那不许做，事事限制，处处干涉。事无巨细，一切都要经过家长批准，要遵从家长的意志；不经家长允许，不许孩子做自己想做的事。孩子成了家长手中的“木偶”，“牵之则动，息之则止”。结果，孩子变得缩手缩脚，畏首畏尾，“未老先衰”，呆若木鸡，让人感到很可怜。

　　原因是什么呢？一个重要的因为就是，这些家长缺乏管教孩子的分寸感，划不清“活泼和放肆”、“规矩和呆板”的界限。往往把“活泼与放肆”、“规矩与呆板”混为一谈。的确，“活泼与放肆”、“规矩与呆板”的界限是很难划分清楚的，但并不是不能划分的。

　　如何划分“活泼”与“放肆”、“规矩”与“呆板”的界限

　　那么，究竟怎样划清这种界限呢？

　　民国年间，广东省有一位省长叫朱庆澜，是著名的爱国将领。他虽然是行伍出身，但却十分重视家庭教育。他曾经亲自写过一本叫做《家庭教育》的书，免费发给广东全省的千家万户，供家长们学习。在书中，他对这个问题进行了专门的论述，发表了非常精辟的见解。

　　表面看起来，“活泼”与“放肆”差不多，“规矩”与“呆板”也很近似。其实，二者是有区别的。他说：

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