任何一个家长都会遇到与孩子发生冲突的情况,冲突的时候,有可能孩子是错误的,又欣赏不得,又夸奖不得,打和骂不对,家长没辙。如何解决这个问题,就要用到“冲突化解法”。此办法由四种具体的技术组成。
1.逻辑中断法
2.原则坚持法
3.别开生面法
4.简单格言法
逻辑中断法:孩子在智力思维方面、心理素质方面、健康方面、行为能力方面、道德表现方面有了不良的错误的或者说是缺点的表现,不符合我们的形象设计,这时就应该打断他错误的思想行为逻辑。
比如:一个很大的孩子跌倒了不爬起来,哭闹,这是一个错误的逻辑:我跌倒了,家长应该扶我。打断这个逻辑很简单,就是一个正确态度的表达,叫做“自己跌倒应该自己爬起来”,或者说能够自己做的事决不让家长做。
比如他不会做的作业要求家长帮忙,你一定要让他多动脑筋思考,实在不会做,你给他思路,他自己做完了,你要表扬他;比如他打架骂人,他不讲公共秩序,你要明确打断他旧有的逻辑,告诉他好孩子不应该有这样的行为;他生病的时候喜欢哎呀妈呀地呻吟之类的弱者状态,你不要哄他,告诉他不要紧,笑一笑,就会好的。
原则坚持法
再和蔼再平等的家长都会面临孩子的无理要求,无理行为。这时候不教而诛是错误的。你不教育,不讲明原则是什么,你就说他错了,就惩罚他,这是没有道理的。这是失职而粗暴的家长的做法。
如果你对孩子的不良倾向、错误思维、无理要求一味退让,不坚持原则,用溺爱的态度对待他,也是没有道理的。这是又一种错误的举措。
因此家长要做的事是:坚持原则,重申原则。哪怕孩子还坚持他的无理要求,只要你认为你的原则确实正确你就要:
第一、不发脾气、和蔼;
第二、支持、不退让,重申原则。
别开生面法