让孩子在音乐活动中激发想像，父母可在孩子具有一定欣赏能力的基础上，训练孩子听音乐做动作。可录一些供孩子展开丰富想像又易于表现的音乐，在平时有意识地放给孩子听，要求孩子根据音乐想像出各种相应的动作、表情。例如，小白兔的轻快、“大象伯伯“的沉稳。

　　另外，根据歌曲自编动作，进行表演，也可以有效地激发孩子的创造想像。可选用一些孩子会唱的歌，让孩子根据歌词的意思，编出相应的动作，孩子在根据歌曲编动作的过程中，头脑中就会进行着有关方面的想像活动。

　　让孩子在美术活动中激发想像，美术活动也是发展孩子想像力的有效途径。应为孩子准备一些画笔、粘泥、彩色纸或小积木等，让他们去画、去捏、去折益、去拼搭，表达出各种不同的形象。值得一提的是，如果孩子在一边想像一边涂画、拼搭的过程中，因受其一定技能的限制，难以表达想像的内容时，父母应适时地教孩子一些表现技能，帮助孩子表达自己的想像。

　　在美术活动中，意愿画不失为一种培养孩子创造想像的有效手段。画意愿画就是让孩子自己想、自己画，想画什么就画什么。孩子在构思图画内容和布局时，必须进行丰富而活跃的想像，父母千万不可代拟主题，代定内容，而使孩子自主想像力受到启发。添笔画的办法也非常有利于发展孩子的想像力。譬如，父母画一个圈圈，告诉孩子可以在圆内或圆外添画其他线条，试试都能添画出什么东西。鼓励孩子大胆想像，大胆尝试，别出心裁。

　　同样“添物画“的方法，也不妨一试。可以画一幅未完成的画，让孩子想像并补添其余物体。髻如，画一幅画，表现的是乌云密布，暴雨即将来临的画面，让孩子想像并画出其余内容。

　　按主题来画画和按照主题来建筑，可以较好地发展孩子们的有意想像力。即向孩子提出一定的想像主题，要求孩子围绕主题进行有意想像，并把自己的想像用画画和泥塑、拼搭等活动表现出来。

　　泥塑和雪塑这些活动都是可以发展孩子创造想像里的一个途径。给孩子们提供橡皮泥或教孩子用水、黄土、胶水和成黄泥，教孩子学会搓、揉、压、卷、捏等动作，并在此基础。七塑造各种动物和人。冬天在下雪的时候，可以让孩子们用雪来堆塑一些各种形象。在泥塑和雪塑的活动中，培养孩子的再造想像和创造想像。