为什么孩子在幼儿园里很乖，回家后却任性耍赖　　　　导读：很多家长都会有此疑问：为什么孩子在幼儿园里很乖，回家后却任性耍赖，判若两人？究其原因不难发现，幼儿园有一套系统、固定的规章制度，孩子在长期的遵守中已经养成了一种习惯行为。而在家就不同了，没有约束，只有宠爱。所以说，没有规矩，不成方圆。

　　图片来源：昭元儿童摄影（配图与本文内容无关）

　　常有父母抱怨，孩子在幼儿园和在家时判若两人：在幼儿园里，自己吃饭、穿衣，按时睡觉，和小朋友们友好相处；可一回家就完全变了个样儿，任性耍赖，胡搅蛮缠。

　　确实，看到老师在家长群里发的小视频，小朋友们一个一个都好乖，吃饭前双手背后，不乱跑乱动，午睡后自己穿衣穿鞋，俨然一个小大人。那么，为什么孩子在家里和幼儿园会是两种截然相反的表现呢？

　　孩子为什么会变成“两面派”

　　其实，对于这种现象，在很多小朋友身上都有所体现。究其原因不难发现，幼儿园有一套系统、固定的规章制度，而且这些规章制度都带有强制性，任何人都不允许例外，孩子在长期遵守的过程中，心理上形成了定势，从而转化成一种习惯行为。而在家就不同了，没有各种规定的约束，加上孩子一哭闹，家长就容易妥协，孩子完全不需要自我控制，所以就变得不听话了。

　　很多时候，行为发生在孩子身上，问题却在家长身上。家长的教养态度、教育行为影响着孩子的发展。有的家长要求孩子晚上早早就要睡觉，自己看电视却看到很晚；家长要求孩子不挑食，自己却挑三拣四。类似的现象很多，家长要求孩子做到，自己却做不到，或家长的态度、方式不恰当，导致孩子在家和在幼儿园表现不一样。

　　所以，没有规矩，不成方圆，家庭应该制定一些简单、必要的规定，让孩子从小在有规律的生活中养成良好的行为习惯，并学会自我控制。

　　制定家规，帮助孩子养成良好习惯

　　建立生活规律

　　家长要根据孩子的年龄制定一份作息时间表，把孩子一天的生活作出科学合理的安排，起床、睡觉、吃饭、学习、户外活动都应有一个相对固定的时间。作息时间一旦确定就要严格执行，长期坚持，不要因为家里来了客人或大人有活动就随意扰乱孩子的生活规律。

　　当然，特殊情况下，比如节日、生日时，可以允许孩子自由一些，但事先必须申明原因和具体要求，让孩子明白这是特殊缘故，不至于在平日也提出要求而破坏常规。

　　制定行为准则

　　家长可将良好的行为举止，制定成必须遵守的行为准则，让孩子通过反复执行内化成一种自然而然的习惯性行为。

　　例如：吃饭之前要洗手；吃饭时不许乱跑或边吃边玩；喜欢的菜不能拉到自己面前；玩具、看过的书要及时整理归位；未经允许不能乱动大人的东西；家里的电源插座、危险物品不能接触；家中来客人要懂礼貌；外出做客要主动问好；接受礼物、食品要道谢；公共场所不大声喧哗；做游戏、下棋要遵守既定的规则，不能因为怕输而耍赖等。

　　提出劳动要求

　　现代独生子女家庭中，年轻的父母常常认为自己的孩子年龄小、能力差，因此吃饭穿衣都不让孩子动手，一切代劳；或者害怕让孩子自己做事会惹出许多麻烦，越帮越忙，所以为了省时省事，就事事包办。这样做一方面影响了孩子很多能力的发展，另一方面滋长了孩子过分的依赖心理，使孩子缺乏进取心。

　　家长除了要求孩子自己的事情自己做之外，还可视孩子的年龄大小规定他参加一些力所能及的家务劳动，例如：2岁的孩子可以帮大人拿递小物品；3、4岁的孩子可以摆碗筷；5、6岁的孩子可以折衣服、叠被子、买小商品等。

　　其实孩子是非常乐意帮家长做事的，但由于能力和经验的不足，常常会好心办坏事。因此，培养孩子劳动不要操之过急，要有耐心、多指导、多鼓励，千万别说“帮倒忙”、“越帮越忙”之类的话打击的孩子的自信心。

　　立家规，应遵循以下原则：

　　1. 符合孩子的年龄特点，力所能及；

　　2. 循序渐进，不要一下子太多，孩子记不住；

　　3. 标准一致，不可朝令夕改，让孩子无所适从；

　　4. 坚持不懈，使孩子习惯成自然；

　　5. 以身作则，为孩子树立好榜样。

　　小么有话说：溺爱孩子，对孩子无原则地迁就，从家长本意来说是爱孩子，可实际上却害了孩子。由于溺爱，造成孩子的过分依赖，极易养成任性、唯我独尊的不良习气。因此，家长既要爱孩子，也要懂得怎么样爱孩子，要担负起教育孩子的责任，也要做到有理智、有分寸地对待孩子，把爱与教育结合起来。