家长怎样通过卡片来开发孩子的记忆力呢　　　人的记忆力并非都是将事物按语言的形式记忆的，绝大部分的记忆是像录像带那样，以形象的方式存贮于大脑之中。父母可以通过练习图片，以养成对图画的判认能力为着眼点，训练孩子对瞬间记忆的再现能力。

　　那么，家长怎样通过卡片来开发孩子的记忆力呢，下面是使用图片时应注意的事项。

　　（1）记卡片的数量

　　卡片即看图识字卡，新华书店均有出售。记卡片就是记卡片上的图和字词。小学一二年级的孩子开始练习时可以从2张卡片记起，每天增加1张;三四年级的孩子开始练习，可从3张卡片记起，每天增加1张;五六年级的孩子开始练习，可以从4张卡片记起。每天增加2张;初中一二年级的孩子开始练习可从5张卡片记起，每天增加2张。每次卡片练完一遍，要洗一下。

　　（2）记卡片的过程

　　首先要按顺序看卡片上的图和字词;其次是要先看图后看字;第三是记忆时只用脑记，不要出声;第四是记的过程中，大脑要去思考组合这些图和字词;第五是记好后，回忆一遍，把信息贮存在大脑里;最后还要有顺序地复述或背出卡片上的图和字词。

　　（3）怎样记住卡片上的图和字词

　　可以运用边看边想，边想边看，看后即想，想好就背的方法来记。

　　①边看边想

　　要求孩子一边看一边想卡片上的内容，这样可使大脑积极思维，对记住卡片上的内容有很好的效果。

　　②边想边看

　　是在边看边想卡片内容的基础上进行的，要求孩子对卡片内容想起来就思考，想不起来的就看，整个过程似看非吞，不看又在告。这样，大脑通过积极思维，把已记住的内容，通过想巩固下来;记不住的内容，则通过看又补充了起来。

　　③看后即想

　　是在边看边想，边想边看卡片内容的基础上进行的。要求孩子在看完许多卡片内容后，马上进行凝神思考，复现卡片的内容，试着回忆，并注意哪些内容已经记住、哪些内容还未记住，然后把注意力集中在未记住的、未巩固的内容上。这样，更能发挥左、右脑的协调作用，提高记忆效率。

　　④想好就背

　　是在边看边想，边想边看，着后即想的基础上进行的。要求孩子在背诵卡片内容的过程中，如果忘了个别卡片内容，实在想不起来，可以用眼睛扫视，继续背。背完一迫后，如果感到不太熟。眼睛扫视一遍后，再背一遍，直到背熟为止。

　　（4）练习卡片的时间和次数

　　要求孩子每天练习1-2次，每次练习15分钟左右，集中时间练习不如分散时间练习效果好，隔天练习不如天天练习效果好。孩子只要每天坚持巧分钟，坚持练习一个多月，就能收到好的效果，天数练习得越长，效果会越好，不但开发大脑潜力，记忆力也会大大提高。

　　运用图片学习词句和课文，可以充分发挥孩子大脑的作用。在着图识字的过程中，看到图形的同时记忆材料，图片上的形状、色彩使大脑的右半球完全活动起来，而左脑起初是不活动的，后来在看图片中有词语的出现，也能活动起来。这时大脑两半球同时并用，左右脑都处于积极活动状态，所以效果更佳。