为人父母究竟给孩子怎样的爱才算合适？过度保护孩子对吗？　　　导读：距离电影《疯狂原始人》上映，已经过去很长时间了，但是由电影引发的关于家庭教育的问题，仍然给人们留下了深深的思考。为人父母，究竟给孩子怎样的爱才算合适？过度保护孩子对吗？这些问题，值得大家好好探讨。

　　看《疯狂原始人》　学会放手教育

　　在电影《疯狂原始人》中，原始人咕噜一家六口在老爸Grug的庇护下生活，大女儿EEP是一个和老爸性格截然相反的充满好奇心的女孩，她不满足一辈子留在这个小山洞里，一心想要追逐山洞外面的新奇世界。没想到世界末日突然降临，山洞被毁，一家人被迫离开家园，展开了一场全新的旅程。在旅途中，他们遇到了游牧部落族人GUY，他有着超凡的创造力和革新思想，帮助咕噜一家躲过了重重困难。

　　电影中的Grug就属于“过度保护型”父亲，他的职责就是保证全家的安全，一天24小时、一年365天马力全开。他很罗嗦，有很多信条，包括 “恐惧是好事，改变是坏事，”以及其他“Grug主义”，例如：“任何的娱乐都是不好的”和“不要不害怕”。他像所有的父亲一样，不希望自己的家人去冒险，但是又要学会去控制越来越多的爱冒险的家人。

　　Eep虽说是Grug的女儿，但是却和父亲的性格有天壤之别，她是一个典型的“女汉子”，她身体强健、好奇心强、敢于冒险、性格坚韧，她拥有许多当今女孩都没有的优秀品质。最后来说说Guy，对于咕噜一家来说，他是一个“新新人类”，喜欢“动脑子”，有很多发明创作。在这一行人冒险的过程中，冥顽不灵的Grug也慢慢改变了他的思想，不再过度保护孩子，放手去让Eep追寻属于自己的那片天空。

　　过度保护孩子的几点坏处：

　　1. 孩子动手能力变差

　　现代化社会，科技高度发达，机械化在各个领域都已普及，计算机更是能代替人完成许多工作，在这样的大环境下，只要自己经济条件允许，父母都想把最好的东西捧到孩子面前，所以，家家都有各式各样的电子产品，MP3、MP4、MP5或许都过时了，现在的孩子都把IPAD当玩具，我们当年玩的剪纸、积木也许都淹没在了时光的长河里，所以，孩子的动手能力变差可想而知。

　　2. 独立性不强

　　父母在生活上过度保护孩子，小到喂孩子吃饭、替孩子穿衣、送孩子上学，大到让孩子享受优质教育、为孩子扫平前进道路上的障碍，这样一来，孩子就养成了“饭来张口、衣来伸手”的习惯，一点都不懂得生活疾苦，不能独立自主，稍微遇到点困难，就想依靠父母，让父母帮忙解决，久而久之，独立性就变差了。

　　3. 扼杀了孩子的创造力

　　孩子在很小的时候就能显示出独特的创造性，比如说，为了探索一本书，他们会把它塞到嘴里啃一啃，尝一尝;为了探索纸张的质地，他们会用双手配合把纸给撕的粉碎;为了确认自己动作的影响力，他们会不停地把积木扔出去……在父母眼里，这可能是破坏性的行为了，通常会阻止孩子。但这样的阻止会打击孩子探索的热情，间接地扼杀了孩子的创造力。

　　放开手，孩子的潜力是无穷的

　　著名的教育家陈鹤琴先生曾提出：“凡是孩子自己能做的，应该让他自己去做；凡是孩子自己能够想的，应该让他自己想。”其实，父母们只要肯放开手，就会惊奇地发现孩子的潜力是无穷的，他们能做许多在父母看起来不可能做到的事情。

　　要想让孩子具有自主性，要想孩子减少不听话行为，父母应该适当放手，让孩子自己去做事情。至于父母应该具体如何做，教育专家给了如下建议：

　　1. 给孩子空间，让他自己往前走

　　孩子当然喜欢生活在母亲的怀抱里，但是他不能永远这样生活。有这样一位母亲，孩子已经上小学二年级了，送他上学还要费力地背着他走，直到离学校几十米远的地方，因为怕老师看见，才不情愿地把孩子放下来……如此被母亲呵护长大的孩子，他的自主性从何谈起呢？作父母的，应根据孩子自身的特点和能力，扩大孩子自由活动的空间，如鼓励他自己找朋友玩，让他在这个空间里自己当主人。

　　2. 给孩子条件，让他自己去锻炼

　　培养孩子用拔苗助长这种违反客观规律的做法，肯定是要失败的，但采取消极地完全“顺其自然”的态度，也不利于孩子的成长。遵照客观规律，积极创造条件，让孩子去锻炼，这才是我们应该采取的正确做法。

　　3. 给孩子困难，让他自己去战胜

　　俗话说“穷人的孩子早当家”，生活在穷困家庭的孩子，恶劣的生存环境自然就为他准备了艰苦锻炼的条件；现在生活水平普遍提高了，父母应多想办法给孩子设置一些困难，让孩子去解决；孩子在生活中碰到困难，也要求他自己去解决，从而培养孩子应对未来的能力和意志。

　　4. 给孩子冲突，让他自己去解决

　　和成年人一样，孩子在一起也难免有冲突。解决冲突的过程，正是孩子健康成长、走向成熟的过程。当孩子向父母诉说自己遇到的诸如人际交往之间的矛盾时，父母应鼓励孩子去面对它，指导孩子自己去解决，而不是回避它，更不宜由父母代替孩子解决问题。

　　5. 给孩子权利，让他自己去选择

　　孩子的自主性在他的自主选择上表现得最为明显。但不少父母怕孩子选择错误，从来不给孩子选择的权利。这样的孩子长大后就不可能适应竞争激烈的社会生活。父母应主动给孩子选择的权利，并告诉孩子要对自己的选择负责。

　　6. 给孩子题目，让他自己去创造

　　创造是自主性的最高层次的表现。孩子的创造性不是自然而然产生的，同样需要父母的积极引导和巧妙激发。

　　孩子并不是生来就是这样依赖父母的，他们的依赖性一般来说都和父母的包办代替有关。父母包办，代替得越多，孩子的依赖性就越强。反之，如果父母不插手孩子可以做的事，没有了依鞍，孩子就会自己动手开始做了。