挫折教育容易步入伤害孩子的误区！
作者：佚名 文章来源：未知 点击数： 更新时间：2015-3-27 
挫折教育容易步入伤害孩子的误区！宝宝啦网小编为您介绍。
女儿在北京的某公立幼儿园上学，学校环境、教学理念、老师素质都很出色，在学校得到的是完全健康正面的鼓励式教育。在家有老人的无微不至的关怀和宠爱，虽然孩子成长的基本面表现的良好，但很多时候我却担心孩子如果太缺少锻炼，太缺少被打击，太缺少挫折感，是不是在另外一个程度上也是一种教育的失败。
为了让女儿在生活体验中获得的“挫折感”，生活中我也会刻意的营造一些“挫折”让女儿去感受，并通过沟通帮助她获得积极的自我肯定，和她一起在一次次的挫折中找到战胜困难和压力的方法，而不是为了让孩子体验挫折和孩子“对着干”，我想这才是挫折教育的真谛。
“米小，爸爸妈妈下周要骑自行车去公园游玩，你还不会骑自行车怎么办啊？到时候只能跟姥姥在家里了，爸爸妈妈去野餐，吃好吃的水果、零食、看蝴蝶小鸟……”我喋喋不休的描述着野餐的美好的场景，也不断的强化着她不会骑车就要被我们“抛弃”的现实。
一滴，两滴，一串，女儿的眼泪掉了下来。
“姥姥，妈妈欺负我，她说我不会骑车，就不带我去野餐了。”她在寻找依靠和力量。
“那没办法，姥姥也是骑车的，你不肯学骑车，爸爸妈妈怎么带你去！”在和姥姥有着充分沟通的前提下，我们保持了高度一致。
“那姥姥，你带我下楼去学骑车，学会了我们去野餐，不带爸爸妈妈！”在我和姥姥的不断引导下，女儿找到了解决问题的方法。
这就挺好，在挫折中她找到了解决的办法，我想这也应该是很多父母希望孩子接受“挫折教育”的出发点吧！
“妈妈，我们班上很多孩子都会写很多汉字了，我还不会写呢，我是不是很笨啊！”女儿在和同学的比较中获得“挫折感”。
“哦，你不笨啊，你不去主动的学习和练习，怎么能跟班上的小伙伴一样呢，世界上没有笨孩子，只有不努力的孩子，知道了吗！”我眨眨眼睛对孩子阐述我的观点。
“妈妈，我的好朋友舞蹈跳的特别好，我怎么就是学不会呢，他们都笑话我不能长成大长腿。”女儿和小伙伴在交流课外班时又开始“倍感挫折”。
“大长腿不大长腿不要紧，妈妈让孩子练习舞蹈都是希望孩子身体得到锻炼，变的更健康而不是更美，再说了你自己也不喜欢劈叉压腿的，怎么能练出个大长腿呢！”我笑着说。
……
