发奖金可以改善孩子学习的动机吗？
作者：佚名 文章来源：未知 点击数： 更新时间：2015-1-26 
发奖金可以改善孩子学习的动机吗？宝宝啦网小编为您解答。
在今天的商业社会里，人们对金钱能带来的好处了解得相当清楚。毫无疑问，不论孩子还是大人，任何年龄的人都会为钱而努力工作。不过，这一点对孩子的学习帮助有多大，却要打个问号了。
孩子考试得了好成绩，带他去肯德基吃了一顿，再奖励了100元。于是，孩子会保证以后认真学习，考得更好。之后，每次期末考试拿到好成绩，一定会伸手要奖励。但是随着年龄增长，他的要求一定会越来越高，这时家长就会犯难了：答应吧，成本太高；不答应吧，又怕打击了孩子学习的积极性。
这些家长很困惑，对于孩子的好成绩，要不要发“奖金”呢？
其实，从几十年前开始，心理学家就着手研究这个问题了。他们研究认为，虽然钓鱼奖励可以让孩子更努力地念书，但是也有不良副作用。
有一个有趣的心理实验，研究者发给孩子们彩色的软头笔来画画，那是一项孩子们最喜欢的活动。
孩子们被分为A、B两组。A组孩子得到许诺：画得好，就给奖金，B组孩子则只被告之“想看看你们的画”。两个组的孩子都高兴地画了自己喜爱的画。A组孩子得到了奖金，B组孩子只得到了几句赞语。
三星期后，心理学家发现，A组孩子大多不主动去绘画，他们绘画的兴趣也明显降低，而B组孩子则仍和以前一样愉快地绘画。而且，一旦停止给钱，A组孩子立马失去画画的热情，而对照组的未付钱的孩子，则继续乐此不疲到处涂鸦。
这个实验，曾在不同国家、不同兴趣组里进行过，实验结果得到了反复验证。
这个实验告诉我们：奖金固然可以强化某种良性行为，但它也存在巨大风险：外部奖励侵蚀孩子对学习的内在兴趣，使孩子只对奖金感兴趣，而对行为本身失去兴趣。在心理学上，这叫做“动机拥挤效应”（motivationcrowing），也就是说获得外部奖励的动机与内在动机发生了冲突，前者削弱了后者。
