如何把孩子培养成未来的强者？如何培养孩子的爱心？
作者：佚名 文章来源：未知 点击数： 更新时间：2015-1-16 
交还权力法：我们现在某些家庭教育之所以有误区，就在于剥夺了孩子的权力。人活在世界上有两个权力，一个是关心和管理自己的权力，一个是关心别人的权力。当一个孩子七岁了，八岁了，你把他的一切学习、吃喝拉撒睡都管起来，安排起来，照顾起来，你就是剥夺了他自己关心自己的权力。当一个孩子十岁了，你还不让他去关心父母，关心他人，你就剥夺了他关心别人的权力。
这些权力包括什么？自己管理自己学习的权利；自己掌握自己作息的权力；掌握自己玩耍的权力；支配和使用零花钱的权力；交往交际、社会生活的权力；自己选择、安排自己的饮食的权力；自己掌管自己的床、书桌、抽屉的权力；自己掌握自己书籍的权力；在你给定的那个经济范围内，他有自己选择自己的购买物的权力。这些权力你要逐渐地、有指导地、有建议地交给孩子。随着他的长大，随着他的成熟。
如果孩子大了，不知道父母的生日，不知道在父母生日的时候对父母有所表示，原因在家长的无能、错误教育。
交还权力，也就是把孩子的时间和空间交还给孩子，这是一个特别重要的口号。我们主张把这两个权力交还给孩子。当然，交还这种权力是有指导地交还，如果不加指导，结果他管得乱七八糟。不按时睡觉，不按时学习，什么都不行，这叫没指导地给予，有指导是给予是个正确的方针。不要侵犯孩子的权力，给予了孩子，孩子又执行得比较正确，这时候不要随便干预，侵犯孩子的权力。从小被剥夺这两个权力的孩子是没有创造力的，是没有生存能力的，是没有社会适应能力的。
把权力交还给孩子的最终表现就是，孩子随着年龄的逐渐增长，他的自理能力和自制能力也逐渐地增长。
角色转换法：这是为了增加孩子生存能力，增加孩子对社会的适应能力，提高孩子的心理素质，使孩子学会关心他人、关心自己的一种在家庭中比较便于操作的具体作法。让孩子为某些事情做主，使孩子站到了过去家长所站的角色上，这叫做角色置换。更具体的做法，请孩子在假日、星期天当一天家长。请孩子评判一下家长。平常都是你评判孩子，你找一个时间，非常诚恳地请孩子评价一下爸爸妈妈有什么缺点，有什么优点，哪儿做得好，哪儿做得不够好。爸爸妈妈的形象设计好吗，有家庭教育中对待孩子的态度正确吗？等等，这样评价家长能给孩子带来非常好的感觉。
一个善于帮助孩子、善于指导孩子、同时又善于让孩子帮助自己、善于向孩子请教，让孩子指导自己的家长，是一个真正的好家长，一个真正聪明的家长，一个真正平等对待孩子的家长，一个真正尊重孩子创造力的家长！
爱心培育法：爱心的培育是攸关重大的，对孩子的未来有着极为重要的意义。
第一、一个有爱心的人，是身心健康的人。一个再有爱心的人，当他痛苦不堪时，无暇去关心别人。因此身心健康是爱心的生理和心理基础。
第二、有爱心的人具有创造力。一个有爱心的往往灵动活泼、状态优良。一个人心情暴躁、狭隘，这种人往往缺乏创造力。培养爱心，等于培养孩子的创造力。
第三、爱心是一个人在社会中生活中的一个魅力。如果孩子有爱心，他在未来就会有很多人缘、很多机会，在社会中才能畅通无阻。没有爱心的孩子不会微笑，不会爱别人，他在未来的人生中就是一个失败者。
第四、爱心是一个美德。有爱心的人是被社会普遍尊重的人。
培养爱心的一个根本原则，就是在孩子身边设置需要他照顾、爱护的对象，设置需要他照顾、爱护的弱者，使他有那种家长对待孩子的宽仁之心。
