4岁的孩子，还是不会玩手机、不沉迷电视，真的很奇葩吗？　　前段时间有个朋友要给我推荐一款在线课程，本意是要表达，这可以把孩子们的注意力从看动画转移到学习知识上，但：

　　之后的一分钟，我看对方的状态一直是“对方正在输入中……”

　　写了又删，删完又写。

　　我等着等着突然就笑了：我是不是真的养了一个奇葩娃？

　　4岁了，我们终于会给手机屏幕解锁了，因为她学会了用相机拍照。

　　看动画片基本也只是周末看，而且只用投影仪，不喜欢电视。至于游戏，我跟C爸都没这天赋，大概她也无处继承。

　　这么一看，我好像养了个奇葩孩子。

　　大家看到CC这样，纷纷总结原因，大概分为两种。

　　第一种是：CC真的很乖。

　　就像这位朋友最终回复到：

　　第二种是：你真的管的很严。

　　CC乖不乖？

　　但凡是跟过咱们号一段时间的朋友对她想必都有个基本的认知了。

　　这些年她给我当过多少次反面教材，绝对不是我有意黑她 。

　　至于我的管教，至少，跟大部分人比，我觉得算不上“管得严”。

　　至少我从未“不许”她看过动画片，也很少在她提出额外要求时（比如多看几分钟），严厉拒绝。

　　算不上严厉，但也不放纵。

　　上周有篇文章里我举了CC不收积木的例子。

　　如果她继续不收，我也不会羞辱、打骂、叨叨着逼她完成，我反而会出手帮她收。

　　但是结果就是，今天你不收自己的玩具，明天你就没得玩。

　　这是我们做好的关于“不收拾自己积木”的约定，你不遵守约定，就要承担违背约定的自然后果。

　　2

　　上篇有妈妈留言：这是惩罚，不是自然后果吧？

　　借这个机会，我也多说两句，关于惩罚和自然后果。

　　我们常说管教孩子的一个有效方式，就是让他承担事情的自然结果。

　　比如他不肯吃饭。 好，不打不骂，但是，跟他说好，如果这顿不吃，到下顿饭之前不提供食物，让孩子去感受“饿”这个不吃饭的自然后果，下次他就记住了。

　　类似的，还有不写完作业。 不催不帮，就让他自己明天独自面对老师，接受老师的批评。

　　但是，还有很多事情，自然后果是没有这么立竿见影的。

　　比如，孩子不肯刷牙的自然结果是会蛀牙； 沉迷电视的结果之一是眼睛会近视； 不收积木好像也没什么值得承担的后果，乱就乱呗，人家也不在乎。

　　但我们肯定不能因此放任不管，这个时候就可以“双方约定一下后果”。

　　而惩罚和承担后果的区别也就在于此。

　　比如某天你怎么都无法说服孩子收积木，你一气之下扬言，明天再也不给你玩/我这就把他们扔掉…这就是惩罚/威胁。

　　但如果在平日里非情绪状态下提前就跟孩子做好约定，“如果你自己不收，第二天就限制玩此玩具一天”，重点是，孩子也心平气和的接受这个约定，那么事情发生的时候、规则被违反的时候，你就只是在执行约定条款，孩子就只是在承担“自然后果”。

　　3

　　说的有点远，但回到沉迷电子产品本身，道理也都是相通的。

　　我这个人看电视就没有什么自制力，一旦开始我就控制不住我寄几，熬夜也得追完了，知道自己的毛病，所以，我轻易不会追一部电视剧。

　　很多时候，我觉得CC比我强多了，说好了看3集或看5集，看完了就呼唤我——妈妈过来关掉投影仪。

　　我有时候也惊讶于孩子们控制自己欲望、遵守约定的能力，后来慢慢明白了，大概是规矩立的久了、执行的严格了，慢慢的就变成了一种自觉。

　　所以孩子初期自制力的强弱，很大程度上是取决于父母的。

　　CC2岁多刚刚接触动画片的那些日子，一看动画片，也是没完没了。

　　说看3集，看完了还想看。

　　但是，我会跟她说“如果你现在看了第4集，那明天就一集都不能看了哦。”

　　小孩子哪儿想得了那么远，谁管明天？我只管今天过足了瘾。

　　瘾头正足、劝说既已无用，那便约定：今天可以再让你看一集，但是说好了，这集之后，我必须要关电视，哭闹也会关，而且记住，明天没有电视时间。

　　如果第二天她完全忘了这件事，我反而会打开电视胡乱看些什么，让她想起来电视这件事。

　　看到大人看，她自然会央求着看，我便会说：不行哦，昨天不是说好了，多看一集今天就没有了吗？

　　好啦，明天还是有电视时间的，现在，妈妈陪你玩点别的吧。

　　嗯，故意勾起娃的欲望，再掐灭，招有点阴，但是如果她第二天没想起，你也黑不提白不提，第三天照样看，那还叫什么承担违背规则的自然结果？

　　只是，重点来喽！她哭闹的时候，我会安慰她、鼓励她：下次如果好好地遵守约定，还是可以看的对不对？我们下次再加油好不好？

　　等她情绪处理的差不多了，我也会带她玩别的去散心。

　　坚持的过程，让孩子觉得你的情绪是平和的，你的行为是没有针对性的。

　　让规则在上，你跟孩子都在下。

　　这样在孩子眼里，你就不会是那个她看不成电视的“罪魁祸首”。

　　为什么每次临近约定的集数结束CC都会着急的呼唤我，帮她关掉投影仪？

　　因为，我不是“敌人”，而是跟她一个阵营、帮她一起遵守规则、帮她一起控制欲望的“战友”。

　　4

　　当然比起绞尽脑汁的对孩子限制，周遭的环境显然也是很重要的决定因素。

　　我跟C爸几乎不看电视，所以CC也不会常常被电视诱惑，只要有的玩，她很少想起来看电视这回事，幼儿园放学后要么跟小朋友们跑着玩，要么在家里画画、过家家、玩玩具。

　　其实手机、ipad原理上跟电视是一样的，CC不玩手机和电脑的原因很简单——因为真的不好玩。

　　我手机唯一的用处就是接打电话，回复微信上大家的留言。..

　　现在更是连朋友圈都几乎不大看了，常有相熟的宝妈笑话我，作为一个公号主，一个月才更一次朋友圈这么不尽职尽责的频率真的好吗？

　　而电脑对她来说，也只是妈妈的工作工具，而不是娱乐工具。

　　我工作的时候，她也好奇，看我一直打字，她也过来按按键盘。

　　嗯，敲一敲，屏幕上出现了一些字，然后呢？

　　这也太无趣了！

　　便走开了。

　　那些沉迷在电子产品中不能自拔的孩子，多半也是因为这两个问题。

　　1、周遭的诱惑太大

　　大家都看，他自然也会想看。

　　2、做父母的太“懒”

　　不愿意拿出时间跟精力真心的陪他玩耍。

　　有的时候我也觉得，这个时代每个孩子都玩电子产品，人家的孩子对动画人物如数家珍、游戏技术炉火纯青，我的孩子是不是太“例外”了？

　　但是自从CC上幼儿园之后，每天就剩这么点儿相处时间，真的舍不得交给电视。

　　说了这么多，我并不是反对孩子们适当的看动画片，恰恰相反，关于看动画片的好处，我写过更多：

　　作为一个奋战在带娃前线的老妈子，我也并不反对在某段时间或某种状态下用动画片“打发”孩子。

　　为啥我家的电视时间固定在每周末？

　　因为，操劳了一周，我也想尽情的享受一段“把娃丢下，不被她打扰”的时间啊。

　　即便是周一到周五，如果某天CC强烈要求要看，而我自己情绪和状态都不好，那我也不会禁止，约定好1-2集后就去看吧，对孩子是一种安抚，对自己也是一个调整。

　　作为带娃过程中的调剂品，动画片绝对是一把好手，不仅能增加孩子的见识，还能锻炼语言表达能力。

　　但是如果动画片已经成为了你带娃的必需品，成了你控制（安抚）孩子的筹码，甚至已经成了你的重点依赖对象，就是时候要反思啦。