如何正确制止孩子们抢东西的行为？孩子抢东西怎么办？
作者：佚名 文章来源：未知 点击数： 更新时间：2015-1-13 
如何正确制止孩子们抢东西的行为？孩子抢东西怎么办？宝宝啦网小编为您解答。
案例一 告密与主持公道
“老李，诚诚玩你的手机！”鲁鲁对李老师说。
李老师想去拿回自己的手机。我说：“李老师，按兵不动，听到就行了。”李老师很快领会了。
告密是一个人恶劣的道德品质，但是我们不能给孩子讲这是告密，或者赞许或者反对他采取揭发的行为。
在我们的儿童机构，老师是充分尊重儿童的人格尊严和物权的。
如果这个孩子向老师投诉“某某同学拿了我的手机”，我们会首先鼓励孩子自己去主张自己的权利。“这是我的手机，请你还给我！”这是他们经常使用的语言，通常很有效。
如果孩子的意志力发挥到头也不能主张到自己的权利，老师会主动或者因受邀帮这个同学主张自己的权利。“这是XXX的手机，请你还给他。”如果孩子不听，老师会抓住这个物品和孩子僵持，平静地等待孩子自己松手。老师最好少说“用别人的东西，要经过别人的同意。”除非这个孩子没听我们说过，或者还不很清楚这个原则。在权利侵害者面前，我们更愿意是被侵害者的律师而不是警察或者法官。如果被侵害者难过伤心，我们更愿意是医生，也不愿意是警察和法官。
一个人可以主持公道，但不能告密。我觉得，主持公道，动机是帮助他人纠正自己的行为，而告密，是以惩罚对方为目的。作为儿童教育人文环境的提供者和主导者，要非常清楚这个界限。
案例二成人在儿童面前主张自己的权利
很多次，我和前来拜访的家长喝茶，他们的孩子都会来玩我们的茶水，我们大人用尽各种办法，都很难摆脱孩子的打扰。
一次我来了灵感。“这是我的！”当孩子要玩我们的茶杯时，我伸手按住了桌上的茶杯，孩子立刻就走开了。
“这是我的！”这是一句成人在儿童面前主张自己权利非常有效的语言。然后再加上上文提到的抓握僵持，孩子很快就会学会尊重他人的物权。这与孩子建立自己健康的心理疆界切切相关。
