如何教会孩子说谢谢、对不起？如何对孩子进行礼貌教育？
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2014-8-14 
NO.3
昵称：栋栋
年龄：5岁半
谢谢篇
问：听说你爸爸的朋友给你送了玩具，你很不高兴？
答：是啊，不是新款的，他买的那个我早都玩腻啦！
问：那你爸爸有没有批评你？
答：好可怕，叔叔一走，就把我给骂哭啦！
问：你们家谁经常给你买东西？
答：爷爷奶奶。
问：爷爷奶奶给你买东西，你会说谢谢吗？
答：喜欢的才说。
问：那不喜欢的东西呢？
答：不喜欢的东西，我才不要呢。
问：为什么呀？别人可是因为喜欢你，才送给你的哦！
答：我不喜欢还送给我，那不是浪费钱吗？干吗还要谢谢？（看样子，上次他爸又白训啦！）
点评：父母不应该采用武力等方式来逼迫孩子说谢谢，不妨采用移情的方式，让宝宝换位思考如果自己送礼物给别人，结果人家看到东西一脸的不高兴，自己心里会作何感想。还可以问宝宝：“如果对方高高兴兴地接受，并大大方方地谢谢你，你是不是会很愉快呀？”这样孩子就会知道自己做得不对了，也会渐渐懂得换位思考，以后还可能独立地面对别人的好意而主动说出感谢、感激的话。
对不起篇
问：你在幼儿园有和小朋友说过对不起吗？
答：上学期末我拿皮球把另外一个小朋友砸哭了，就说了对不起。
问：当时是主动愿意说对不起的吗？
答：不是，是老师让我说的，要是不说老师就让我站黑板旁。
问：你觉得对不起是什么意思呢？
答：对不起就是把人弄疼啦。
点评：其实孩子的认知是具象的（具体形象），对抽象的“对不起”还没有真正理解。最好的办法首先要让他知道错哪了，用他能理解的方法或动作领悟自己给他人带来的伤害或不便，逐渐产生对自己行为的愧疚感，真正“对不起”的含义内化，成为自己内心的道德准则。总之，我们要在生活中让他不断地积累他们需要的经验，帮助他们理解语言的含义、准确地使用语言，让道德规则成为儿童行为的启明灯！
妈妈说
不愿说对不起的背后，是是非观教育的缺失
36岁的安妮，是一个海归妈妈。她说回国近一年，对国内教育感受最深的就是，国内家长对于智力开发的投入非常大，随便走在一个小区或者学校门口，到处都是各种培训班的广告。什么开发右脑、全脑教育、英语学习、奥数培训等等，唯有孩子的是非观教育方面却显得不够重视。
“小区的秋千上，常常会碰到大点的孩子，面对排了半天队的小朋友，耀武扬威地说‘你就排吧，排到天黑我也不给你’。更有一次，我家两个孩子正在那里玩气球，一个大孩子骑个自行车过来了，一下子把我家小宝带倒在地，不仅不说对不起，还满头大汗很不耐烦地说‘小妹妹，走路怎么不看着点啊’，完全没有意识到应该说‘对不起’……每当她看到这样的孩子，心里就有种莫名的悲哀。”
“一个人，有再多的知识，再大的才华，是非观念不清，不敢承担责任，那最后究竟是造福社会还是危害社会都不一定？”安妮说，近些年大家对国外教育趋之若鹜。有人问，国外教育到底比中国教育好在哪里？有的说国外孩子自由、没那么大的压力，有的说国外教育培养孩子创造力。其实在她看来，国外的教育尤其是低龄儿童的教育中，不管是家庭教育还是幼儿园以及学校教育，核心是做人教育。做人的底线是什么，做人的责任是什么。对的要坚持，不对的就勇敢地说对不起，并承担因为自己不当行为产生的后果和责任。而这些，都是健全人格的重要组成部分。
