在内地，发生自闭症的孩子被其他家长联名驱逐的事件后，大多数人是希望其他家长能够以“帮扶”的心态去施救。得到的回应多半是“帮扶只是在不影响学习的前提下可以”。

　　台湾融合班的老师只对学生说人和人要设身处地地去考虑他人的感受。但是怎么样去对待特殊生，并不做具体的要求，甚至也不奖励，孩子们也不希望老师把这些当成“爱心”和“助人”的品质专门提出来。“他不需要老师去帮他们界定，他们是什么样的小孩，他需要老师开放，不要要求每个人都变成一样，这样给他们的空间是比较大的”

　　采访时，成成坐下来说的第一句话就是我有女朋友了。“漂亮，又对我很好的天使。”他笑得眼睛都看不见了。

　　我问，她怎么对你很好的呢？

　　“她不说话，她就是笑笑，简单跟我搭一搭句子，就行了。”

　　女孩子是隔壁班的普通生，十岁左右的样子，长发大眼，很秀丽，全学校的孩子都喜欢她。成成每天5点钟，等云君下了课，在门口等着聊几句就好，云君对他不躲不避，送巧克力也收下，节目里有一段，是成成这次回来内地前，坐在学校门口台阶上陪着女孩等车，说“云君，你回家得做个名片给我们，我们才能好联系。”

　　云君微笑，答好。

　　成成用手去拉了一下她胳膊，她没有躲，也不拨开，成成这么做只是想是让她注意自己的话，殷殷地说：“记住（给我打）电话前面加个186，1886，”

　　他帮人家拉行李，送上车，这样就很满足了，返回身摸着大脑袋跟老师说我想唱歌给云君听啊可不可以跟她说一些我的好话，说完还大红脸，害羞得不得了。

　　我想起他在内地时追逐那个女孩为乐，问：“那为什么你对她俩的方式不一样呢？

　　成成说“追她多没礼貌。我不想再演一个有钱霸道的坏蛋了”

　　“你现在要演一个什么样的人呢？”

　　“尊重女生的人。”

　　采访的时候，成成有时讲得很流畅，但很容易就切换到没有逻辑关系的内容里去了，杂七杂八，大都看小品，看电视看的一些幻想，东扯西扯，回不来了。

上一页  [1] [2] [3] 下一页