现代孟母的异地陪读生活

　　现代孟母的异地陪读生活，宝宝啦网小编为您介绍。

　　身在湘西南一个小县城的王永华，几乎每天都会打开长沙市长郡梅溪湖中学的网站，查看儿子所在班级是否发布了新动态——有可能是一次新的小考成绩，也可能是有关学生课外阅读情况的通报。

　　一个多月前，王永华跟不满12岁的儿子作了个小小的告别，后者将去到离家400公里远的湖南省会城市长沙开始自己的中学生涯。王永华同时在学校附近租下了一套两居室，把孩子的奶奶送过去长住。

　　身为乡村小学教师的王永华，是中国千千万万选择让孩子异地求学的父母之一。异地求学，早已不限于高等教育阶段，越来越多的父母，在中学、甚至小学阶段，便将子女送往异地条件更好的学校接受教育。由此带来的人口流动和聚集，已成为教育资源集中地区城镇化发展的新模式。

　　与此同时，农村学校凋敝、停办，城镇学校优质生源、师资流失，立足公平的九年制义务教育，在市场的力量下实现了某种“公平”又导致另一种 “不公平”。但无论如何，什么都无法阻挡这些家庭寄望于下一代、追求更美好未来的冲动。“这是潮流。”王永华说。

　　“坑班”择校通道

　　“我们现在还年轻，而且我们觉得钱花在前期的教育投资上，比以后为了孩子上大学、找工作花钱，会更值。”王永华向时代周报记者如此解释自己送子异地求学的想法和动机。

　　当下中国，教育投资的观念已经从大城市深入到小城镇和农村。王永华和妻子都是教师，对下一代教育的重视，那是不用说的。

　　“一年前我带着儿子在长沙岳麓区游玩，儿子看到那里的学校很喜欢，提出想去里面念书。” 王永华回忆。与许多70后、80后父母一样，王永华和妻子也早已适应了与下一代之间更为平等的交流方式。因此他认为，将孩子送出去念书，也是对孩子意愿的尊重。

　　而非本地生想要进入当地好的中学，唯一的途径便是报名“坑班”。

　　“坑班”也叫“占坑班”，是在大中城市勃兴的“名校通道”，即一些公办学校自办或与社会培训机构合办的“培训班”，从中选拔优秀小学生。进入这样的培训班，意味着在重点学校预约了一个位置，所以叫“占坑”。熟悉中小学升学体系的王永华解释，“坑班”可以说是在“就近入学”的九年制义务教育政策下，市场生出的学生择校、学校择生的“旁门左道”。

　　王永华花1520元在长沙市给儿子报了一个为期15天的“坑班”。通常“坑班”会跟多所中学有联系，学生根据自身能力选择报考合适的中学。王永华的儿子前后参加了两次、每次收费300元的考试，第二次如愿考上了长沙市的长郡梅溪湖中学。

　　长郡梅溪湖中学是一所2012年新开办的学校，是近年里由当地百年名校长郡中学扩展而来的“长郡教育集团”旗下学校之一。

　　由于儿子是凭考试成绩被录取的，王永华只用向学校缴纳每学期700元的住宿费，就可以让儿子接受在他看来“比县城中学先进了10年”的教育。为了同样的机会，王永华身边一些朋友，每年需支付2万多元的学费，把成绩不佳的孩子送入长郡教育集团下的其他学校。

　　在王永华的孩子就读的班级里，“绝大部分是外地生，来自不同的县、市”。

　　生源流失和爆满

　　在王永华不久前参加的所在县教育部门组织的一次会议上，教育局领导通报了今年本地小学毕业生的流失数，达到了179个。王永华估算，“这已经接近10%，而且通常来说走掉的是最优质的那部分中学生源”。

　　王永华教书的地方是一所乡小学，2008年以前，它还是一所小学和初中联办的九年制义务教育学校，由于2008年只招收到了6个初中生，学校不得不在这一年停办初中。

　　今年，王永华所在的小学仅招到了25名新生。而据统计，这个乡本来应有80—90名适龄入学儿童。

　　就如王永华和他的朋友将孩子送往省会城市念中学一样，当地农村的家长也纷纷将孩子送往县城的重点小学，然后在县城租房、陪读。王永华用“爆满”来形容县中心小学的生源情况。

　　教育部门三令五申的就近入学原则，并不能挡住生源的流动。“之前县中心小学有的班超过了100人，有家长去教育局告状，后来降了一些下来，现在一个班还有90多人。”王永华说。

　　不久前，云南昆明明通小学发生拥挤踩踏，导致6名学生死亡。此事给全国的小学敲响了警钟——校园的拥挤成为不容忽视的安全隐患。“只是因为楼道里的一块放错地方的海绵垫，就引发了这么大的事故。”同样任教小学的王永华对此嗟叹不已。

　　家长争相把子女送往县城小学，似乎变成了无法避免的大势所趋。“乡里的学校，不仅学生在流失，师资也在流失，县里面向农村，通过考试选拔老师到城里教书，年轻的、优秀的老师都考到城里去了，留下的都是年老的、考不上的。但凡家庭有条件的，谁还愿意把孩子送到这些学校？”王永华感叹。

　　当地教育部门不得不采取一些措施维护“就近入学”的原则。比如教育局曾向下传达：初中升高中时，当地学校的学生流出本县的，取消原来所在学校的评优资格和奖助学金，若有发生在教师子女身上的，对教师、所在学校均采取“三年不评优”。

　　“不久前开会通报批评了三所学校，比如其中一所本来有11个学生考上了县重点高中，但有6个最后去了长沙或其他地方的学校就读。那些办法能有什么用？已经毕业了的学生，还怎么去管？”王永华介绍。

　　在他看来，县重点中学的高考升学率、教育质量的下滑，除了好生源的流失，跟当地只有一所重点中学、缺乏竞争机制也不无关系。而这又是个难以停止的恶性循环，每个家庭便纷纷用脚投票。王永华称，自己现在所住的街区，“共有十多户人，其中三四家把小孩送到了长沙念中学。”

　　教育局的规定显然无法“管住”身为教师的王永华，“为了自己的儿子，我还是要把他送出去。而且让他初中就出去，这样可以更早适应环境。”

　　“名校带动经济”

　　为了方便照顾孩子，王永华在儿子就读学校附近以1300元每月的租金，租下了一套两室一厅的房子，将在家赋闲的母亲送到长沙。由于学校采取半封闭式的寄宿制，等到周末，孩子才可以在奶奶的接送下回到这个“新家”。

　　王永华租的房子位于当地农民的安置小区，那栋楼里住了四户人家，其中三户是外地陪读的家长。

　　为了让孩子获得入学名校的机会，直接在学校附近购房的也不乏其人。王永华随口就能从认识的人中举出一两个，比如县里一个孩子还在上小学的邮政局副局长，听说王永华将儿子送到长沙长郡梅溪湖中学念书后，不久前也前往考察，并在附近购置了一套学区房。

　　当地媒体今年上半年刊发的一篇名为《梅溪湖成新型城镇化长沙范本》的报道称，“在长株潭两型社会试验区的先导区核心区，梅溪湖正在探索实践着活力之城的宏大构建”。其中的教育项目很难不引人注意：“片区内规划有10所小学，7所中学，达到1068个教学班，5万学生规模。2012年9月长郡梅溪湖中学、岳麓区实验小学已开学；2014年9月师大附中梅溪湖实验中学、周南梅溪湖实验中学、博才小学将开学；2015年将开学的学校：博才实验小学……梅溪湖西片区还将会增加七八所学校。”

　　比起媒体报道所使用的宏大概念，王永华简单地用“名校带动经济”来表达他对当地发展思路的理解。

　　可想而知的是，本地学生不可能需要这么多的新学校去吸纳，异地求学的流动大潮还将愈演愈烈，像王永华这样的家庭也将越来越多。“我知道有家长已经在小学就把孩子送到长沙念书。”王永华说。

　　而根据市场报价，位于湘江西岸城市新开发区域的学区房的价格，已接近长沙市中心的房价。

　　王永华计划每个月一次，开车带着妻子去长沙看望儿子和母亲——在近年几条高速路相继开通后，从县城到省城的时间缩短到了6个小时，一个周末可以完成往返。

　　王永华欣慰于儿子至今一切顺利，跟学校的接触也让他感到，不论是硬件、教育理念、老师的敬业程度，均大大高于县城中学的水平。他越来越感到当初的决定是正确的。

　　（本文来源：时代周报 作者：陈舒扬）

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