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宝宝也有性行为?!儿童在不同的阶段也会表现出不同的性探索和行为表现。

作者:佚名 来源:本站原创 时间:2017-6-21

宝宝也有性行为?!儿童在不同的阶段也会表现出不同的性探索和行为表现。  很多家长认为孩子那么小,怎么会有性行为?心理学大师弗洛伊德认为人的行动都受到性的影响,所有的行为都受到一种潜在力量的驱使,心理学上称为力比多(libido),它驱使人类去追求刺激和快感。

  权威机构的研究显示,儿童的性行为有多种表现,但有些是正常的,有些是不正常的。性行为的异常通常也伴随着情感和行为上的问题。及早识别孩子的性行为,对孩子的心理和情感发育很重要。

  儿童性行为:正常 vs. 不正常

  儿童在不同的阶段也会表现出不同的性探索和行为表现。

  儿童2~6岁的年龄间的性行为

  正常、常见的行为在公共场合或私下,触摸生殖器/进行自慰;看或触摸同伴/家中弟弟妹妹的生殖器;裸露生殖器给同伴看;紧贴站立或贴紧坐立;想要看同伴或成人的裸体;出现这些行为都很短暂,且容易转移注意力。

  比较不常见的行为拿自己的身体蹭别人;接吻时尝试伸舌头;触摸同伴或成人的生殖器;粗糙地模仿与性行相关的动作;性行为偶尔出现,但持续不断的出现,并打扰到了别人;这些行为都是暂时的,转移注意力难度适度。

  不常见的行为邀请同伴或成人进行某个或某些性动作;将一些物体插入生殖器内;比较明确地模仿性交动作;触摸动物的生殖器;性行为经常打扰到其他人;性行为一直出现,且抗拒家长分散注意力的引导性行为。

  美国家庭医师协会(AAFP)分别对2~5岁的男孩女孩的性行为进行了统计。

  正常、常见的行为不太常见的行为

  男孩比例25%-60%。

  在家里/公共场合触摸生殖器;触摸胸部;站立时紧贴旁人;盯住别人的裸体看;比例15%-20%

  对异性非常感兴趣;自慰;与不熟悉的成人拥抱;裸露肛门给成人看。

  女孩比例25%-24%

  在家触摸肛门生殖区域;触摸自己胸部;想要看别人的裸体;站立时过于贴紧旁人。比例8%-14%

  用手自慰;对异性非常感兴趣;在公共场所触摸肛门区域;暴露肛门区域给成人看;拥抱不太熟悉的成年人;成年人间接吻时感觉不开心;穿着像男孩子。

  通过上面的研究,我们发现,不正常的性行为,性行为问题比较典型的是涉及到了其他人(当然也包括仅个人参与的性行为),有了性接触。

  如何确定自己孩子的行为是正常的,还是不正常的呢?下面的表格可以给你一些参考:

  行为类型表现

  个人性行为导致情感上的压力、焦虑或生理上的疼痛;反复用某个物体或手指插入阴道或肛门;性行为伴随着行为问题或有侵略性;多种性行为频繁出现,或者每天都会出现。

  涉及其他人性行为涉及到4岁及以上的儿童;一个孩子强迫另外一个孩子参与其性行为;明确的模仿性交动作;口腔与生殖器的接触;请求成人做某个具体的性动作

  研究显示,不正常的性行为表现通常都伴随着其他情感和行为上的问题。家庭带来的压力和不作为,包括暴力、虐待、忽视等,都会导致或加剧性行为问题。儿童性行为的频率和数量会随着家庭压力(父母间的暴力、监禁、家庭成员的过世、要求住院的疾病等)的数量增多而增多。

  识别性行为,然后怎么做?

  因此,当孩子频繁出现性行为时,我们要想一下,最近有没有发生一些对孩子造成压力的事情,然后去找儿童心理医生咨询。

  但如果孩子性行为为正常表现时,不要责骂或惩罚孩子,也不要过于紧张,过激的反应很可能产生无法预知的后果,我们需要做的是用比较温和的方式分散宝宝的注意力,比如让孩子与你握手,在公共场合,要规范孩子的行为,并告诉他要注意行为举止。

  性教育不是难事!

  当然,大多数家庭都是其乐融融,不会虐待监禁孩子,而中国家庭更大的问题是,我们没有办法开口和孩子谈论“性”。

  但随着校园和社会上层出不穷的性侵事件,很多家庭开始注意性教育,但如何科学的开始性教育,如何自然不尴尬的和孩子聊聊性,对于大部分家长来说还是很难。

  先来说基本方法:

  第一步:弄清楚孩子已经知道哪些知识。

  第二步:纠正错误的信息。

  第三步:通过平常的交谈来传递你的家庭价值观。

  步骤很简单,但实践还是有些困难,今天嘟妈来告诉你具体如何和孩子谈论性。

  1.用简单且诚恳的语言来表达

  我们需要用孩子能听懂的语言来给他解释这些问题。一个6岁的孩子根本不想听排卵是怎么一回事,但他会很想知道,女性身体里有很小的卵子可以长成一个小宝宝。

  2.你可以说“不知道”。

  你的孩子不需要一个在专家,他只要明白一个事实:我可以问妈妈任何我想知道的事情。所以,当孩子问了一个你不知道如何回答的问题时,你可以告诉他:“妈妈很高兴你来问我,但我不知道这个答案,等妈妈查到答案之后再来回答你。”

  注意,一定要信守承诺,查到答案之后要回来回答宝宝这个问题,或者你可以提议和孩子一起去寻找答案。

  3.让其他家人也加入进来

  很多家庭和老人一起生活,孩子的一个问题,常常会得到奇怪的答案,孩子不仅一头雾水还很可能被训斥,或者得到错误的指引。所以,家庭中的成员最好保持态度一致,对孩子谈论性的宽容对待,让孩子了解性的感觉不是值得害怕的事情,正常对待就可以了。另外,家中有男孩的,有些问题,爸爸来讲会比妈妈讲的效果要好很多。

  4.主动和孩子谈

  有的孩子性格比较内向,从来不问问题,这时候家长可以主动找孩子聊聊性。当然,在聊之前想好如何说,选择一个合适的时间。比如,看电视时出现妈妈怀孕的画面,你可以问孩子,你知道怀孕是怎么一回事儿吗?

  5.自己提前做好准备

  有的家长对谈论性感觉非常尴尬,或者觉得用“阴茎”“阴道”这样字眼来谈论身体非常不适,大部分的家长都是如此,这很正常。所以,我们自己要提前准备好,怎么说对自己来说比较舒服一些,做好心理建设。比如你觉得乳房很尴尬,你可以换成胸部。来表达。

  不同年龄段,性教育方式不同

  在不同年龄段,性教育的范围和方式也要有所区分,嘟妈来划范围圈重点啦!

  0~2岁

  用正确的词汇来表达身体器官。比如,外阴,阴道,乳房,乳头,阴茎,阴囊,睾丸。你可以在每天洗澡的时候,给宝宝穿衣服的时候,告诉宝宝身体各个部分的名字。

  2~3岁

  这时候孩子对自己和其他人的身体非常好奇,他们会注意到男孩和女孩的身体结构是不同的。孩子会问很多问题,这个时候你需要告诉孩子,每个器官的名字,以及它们的职能。

  4~5岁

  这个年龄孩子们会经常问,宝宝是从哪里来的?孩子可以理解小宝宝是在妈妈子宫里生长的,要怀一个宝宝,需要爸爸提供一个像小种子似的叫做精子的东西,妈妈提供小小圆圆的鸡蛋状的叫做卵子的东西。

  当孩子问你,“我从哪里来的?”你要先问他“你认为呢?”这样可以确认宝宝已经知道了什么,然后简单的解释说,宝宝是在妈妈身体里一个叫做子宫的地方生长出来的。

  如果你怀着孕,孩子可能会问,“小宝宝从哪里出来呢?”给他一个简单却明确的答案,你的小弟弟/妹妹在妈妈的子宫里长大,然后从一个叫做阴道的生孩子通道出来。

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