利用玩具开发智力

　　爱玩是孩子的天性，我们不应该以各种理由限制孩子玩耍，比如学习培训之类的。到时我们可以通过一种方式，让孩子寓教于乐两不误。让孩子在玩耍中学到知识是最明智的，这样不仅记得清楚明白，而且还可以保证长时间不忘，这跟课堂或者培训课中四班的教学学来的知识是完全不一样的。

　　国内外市场上的智力玩具已有2000多种，其中比较有效的益智玩具大约有250多种，如积木类、拼图类、插件类、声光类、电子类，以及综合各种原理的综合性玩具。

　　0-6个月是小儿视、停、触摸等感觉器官主要发育的时期，可选择像花铃棒、彩球、索料小动物、可吊起的音乐旋转玩具等，给小儿更多的视听刺激，吸引他们抓握，促进他们的感官发育。7-12个月适合玩可抓握和摆弄的玩具，如积木、敲响玩具。

　　使其动手操作、模仿和探索。1-2岁可玩小拉车、小铲、小桶、过家家等。2-3岁小儿可通过拼插积木、图形镶嵌软朔、简易拼图等学习识别颜色、形状等。

　　2-6岁的小儿，不明事理，也不懂学问，玩具才是他们喜爱的伙伴。家长可以利用这个特点开发孩子的智力。孩子在玩玩具的过程实际上也是一种动脑、动手的训练，能促使孩子发挥他们幼稚的想象力和思维能力，同时锻炼手指的灵巧，以促进脑的发育，使孩子在娱乐中变得心灵手巧。

　　选择益智玩具，尽可能要求手、脑并用，尽量不选择只有娱乐性，仅满足孩子“玩”或者只能哄孩子不哭不闹的玩具。选择玩具还必须照顾孩子的兴趣，无论多么有趣的益智，如果孩子不喜爱也是徒劳。

　　例如七巧板是我国传统的益智玩具，利用这种玩具开发智力时可以将七巧板交给一组孩子，看谁拼出的图案最多，花费的时间最短。对于同一个孩子，则可作前后对照，这样可对同龄儿童或同一儿童的创造性思维能力的发展进行对比。

　　年龄大一点的还可以使用九连环，套环，组合智力玩具等等，孩子聪明的话，会很有兴趣玩的，并且经久不衰，可怜的小编我到现在也不会玩九连环。但是我一直坚持到现在，因为我觉得那东西还挺有趣。其他的组合玩具倒是玩的还不错，简简单单，玩完了就再也没兴趣玩了，所以家长选择稍难一点的玩具，对孩子来说，更有益处。