一个不一样的故事。

　　（跟下面类似的故事我很久以前在幼儿说跟大家分享过，最近小D妈妈说用在了自己儿子小D身上。每次看到大家从幼儿说得益，我很感动，更加坚信“提供价值”会慢慢发生“价值效应”。）

　　小D妈妈和被人起绰号的小D

　　有一天，小D剪了一个酷酷的新发型，回学校前不仅梳得整整齐齐，还特意穿上了最好看的衣服。

　　没想到回到学校之后，就被一位同学嘲笑：“你的头发就像一只马桶，哈哈哈……”小D愣了一瞬间便委屈得鼻子发酸。这位同学还到处跟别人说小D剪了一个马桶头，结果，小D当天就被起了一个叫“马桶头”的绰号。

　　故事还没完，第二天，有些孩子觉得“马桶头”不过瘾，便又把小D叫“公鸡头”和“尿不湿”……

　　第二天放学后，小D沮丧地跟妈妈说不想回学校，在妈妈的再三追问下才说出了原因。小D妈妈受幼儿说一个故事的启发，给了孩子建议，鼓励孩子勇敢面对。

　　第三天，小D刚在教室里坐下，几个孩子又过来了：“早上好呀！厕所盖！”（又起了一个新的绰号！）

　　小D笑着回应：“谢谢！”

　　几个调皮鬼愣了愣，他们大概感到很意外，被人嘲笑还说“谢谢”？没毛病吧？

　　后来，几个调皮鬼又陆续给小D起了几个绰号，都被微笑的小D说“谢谢”回应了，几个孩子大概觉得无趣，再也不给他起绰号了，而是叫起他的名字了。

　　再后来，小D妈妈在老师的帮助下，找到了几个孩子给小D起绰号的原因。原来是因为小D常常太爱“臭美”引起其他孩子的嫉妒。斟酌再三后，小D改变了衣着，不仅穿得像那几个孩子，连发型也跟他们一样，那几个调皮鬼也能跟他好好说话了，后来还成了好朋友。

　　当然，不是所有欺负人的孩子听到你家孩子说“谢谢”都会停止无休止的嘲讽。但是“谢谢”，对对方来说，能觉察到你家孩子的无所谓态度，他们的嘲讽实际上已经失去了力度，哪种感觉如同挥拳打进棉花那般没劲；再者，让孩子说“谢谢”，这两个字说多了，时间长了孩子会真的变得无所谓了，这便是“自证预言”的心理效果，也叫自我实现预言。

　　自证预言最先由心理学家Robert K. Merton提出的，他发现社会中自证预言的例子随处可见。从心理上解释，就是当人相信了某一个结论，会把注意力放在跟这个结论相符的信息和特征后，行为也渐渐贴近这个结论，所以最终发生了跟预言同样的结果。后来一些育儿专家发现，自证预言也能用在养育孩子方面，常常能让糟糕的事情往好的一面发展。

　　再说一个“自证预言”的育儿故事。

　　小玛是幼儿园大班的孩子，经常被同班的一个小女孩欺负，小玛非常讨厌那位小朋友。妈妈了解情况后安慰小玛说：“那位小朋友其实是个好孩子，她只不过是因为你上次做了一个可爱的手工玩具被老师称赞后嫉妒，所以才找你麻烦。”

　　小玛相信了妈妈的话，不仅做了一个一模一样的可爱玩具送给那位小女孩，还主动要跟对方做朋友。那位小女孩很高兴，当场便说：“你是我最好的朋友”。后来，小玛发现对方的确就像妈妈说的，她是个好孩子。

　　所以，如果你家孩子遇到不愉快的对待，除了找到背后原因，有针对性地应对外，试试使用“自证预言”，教会孩子从善意的角度思考，而不是第一时间跟别人交恶，有时能找到意想不到的解决问题的方法。

　　▷那么父母该如何教会孩子从善意的角度思考呢？

　　还记得幼儿说前几天说过的“不要相信脑子里出现的第一个念头”吗？这是应用心理学家马丁。塞利格曼的乐观心法。教给你的孩子！

　　当发现孩子出现在脑袋里的第一个念头是负面的，比如“欺负人的孩子是个坏孩子，他总爱找我麻烦……”那么可以想象到这个孩子接着下来采取的一系列反击也是负面的，比如欺负回别人、比如用暴力对付别人，这样的结果会制造新一轮的矛盾。“相信别人是坏孩子”，对方也会变得更坏，自证预言也会悄悄发生效果。

　　相反，如果一个孩子摒弃脑子里的第一个负面的念头，从善意的角度思考别人的行为，不仅能帮助孩子发现对方的优点，还能帮助孩子发现自身做得不够好或错误的地方，从而帮助孩子以更积极的行为应对。

　　难怪稻-盛-和-夫说，以善意的角度看事情，运气不会差！这份运气，也送给大家。