不能轻易向孩子说出的几种谎言

　　在家长教育孩子的漫长过程中，总免不了出于各种各样的原因向孩子编造一些谎言，以期达到吓唬孩子、制止孩子、安抚孩子等目的。的确，为了满足孩子天真、好奇的心理，家长适时地、适当地向孩子说些谎言无可厚非，但家长也应该清醒地意识到：孩子的观察能力、认知能力、理解能力都处于形成和发展阶段，大人们对孩子随意的一句话都可能成为影响他们这些能力的因素之一，因此，家长在编造谎言时，一定要慎之又慎，以免适得其反，对孩子思想、心灵的健康成长造成伤害。

　　以下三种谎言时，是无论如何，都不能说的。

　　第一、情感类谎言：

　　我们是否经常听到一些家长这样对孩子说：“再哭、再不听话，爸爸妈妈就丢了你，不要你了”，这话自然是假话，父母自然不是真得要丢掉孩子，但对于尚未完全判断力的孩子来说，这话就是真话，那么可想而知，孩子听到这些话会做何反应；

　　第二、吓唬类谎言：

　　宝宝不听话时，一些家长会说些吓唬类的话试图制止宝宝，如“你再不听话，坏蛋就会把你抓走”，也许这话一出，确实能令宝宝立马安静下来，但它无形之中给宝宝造成的影响，我们可知道？

　　第三、不科学的谎言：

　　孩子的世界总是好奇的、总是充满了“为什么”的，他们提出的问题常常会让家长摸不着头脑，但这些问题并非完全无厘头的，因此，家长也应该认真对待，不可随口乱答，不可抱着敷衍了事的心态。

　　有些家长可能会问，在孩子成长过程中，我们免不了说谎，有些确实是出于“善意”，但有些谎言又根本不能编造，那该如何是好？事实上，善意的谎言就应该编造得科学、“美丽”。“美丽的谎言”就可以蕴含在美丽的故事中，所以，家长们可以编些美丽的小故事，将想告诉孩子的道理“藏”在其中， 这样寓理于故事的形式再好不过，孩子毕竟都是爱听故事的，他们的认知能力和理解能力也决定了他们更易于从故事中汲取道理、接受教导。

　　总结：孩子确实天真、“无知”，但他们又是有一定认知能力和理解能力的，如果家长编造过于离谱的谎言甚至是吓唬类的、不科学的谎言，总有一天会被孩子“识破”的，那样对孩子的情感和认知都是一种伤害，因此，家长即使是在迫不得已的情况下向孩子说谎，也应该科学地说谎、说科学的谎言，这样才能达到预想的教育效果。

　2013-08-01 09:33:21来源：宝宝地带

　　在家长教育孩子的漫长过程中，总免不了出于各种各样的原因向孩子编造一些谎言，以期达到吓唬孩子、制止孩子、安抚孩子等目的。的确，为了满足孩子天真、好奇的心理，家长适时地、适当地向孩子说些谎言无可厚非，但家长也应该清醒地意识到：孩子的观察能力、认知能力、理解能力都处于形成和发展阶段，大人们对孩子随意的一句话都可能成为影响他们这些能力的因素之一，因此，家长在编造谎言时，一定要慎之又慎，以免适得其反，对孩子思想、心灵的健康成长造成伤害。

　　以下三种谎言时，是无论如何，都不能说的。

　　第一、情感类谎言：

　　我们是否经常听到一些家长这样对孩子说：“再哭、再不听话，爸爸妈妈就丢了你，不要你了”，这话自然是假话，父母自然不是真得要丢掉孩子，但对于尚未完全判断力的孩子来说，这话就是真话，那么可想而知，孩子听到这些话会做何反应；

　　第二、吓唬类谎言：

　　宝宝不听话时，一些家长会说些吓唬类的话试图制止宝宝，如“你再不听话，坏蛋就会把你抓走”，也许这话一出，确实能令宝宝立马安静下来，但它无形之中给宝宝造成的影响，我们可知道？

　　第三、不科学的谎言：

　　孩子的世界总是好奇的、总是充满了“为什么”的，他们提出的问题常常会让家长摸不着头脑，但这些问题并非完全无厘头的，因此，家长也应该认真对待，不可随口乱答，不可抱着敷衍了事的心态。

　　有些家长可能会问，在孩子成长过程中，我们免不了说谎，有些确实是出于“善意”，但有些谎言又根本不能编造，那该如何是好？事实上，善意的谎言就应该编造得科学、“美丽”。“美丽的谎言”就可以蕴含在美丽的故事中，所以，家长们可以编些美丽的小故事，将想告诉孩子的道理“藏”在其中， 这样寓理于故事的形式再好不过，孩子毕竟都是爱听故事的，他们的认知能力和理解能力也决定了他们更易于从故事中汲取道理、接受教导。

　　总结：孩子确实天真、“无知”，但他们又是有一定认知能力和理解能力的，如果家长编造过于离谱的谎言甚至是吓唬类的、不科学的谎言，总有一天会被孩子“识破”的，那样对孩子的情感和认知都是一种伤害，因此，家长即使是在迫不得已的情况下向孩子说谎，也应该科学地说谎、说科学的谎言，这样才能达到预想的教育效果。