如何让三岁小孩对英语感兴趣 妈妈是如何做到的

　　文：白糖妈妈一起玩（白糖妈原创）

　　小白糖2岁之前，我不太重视对她进行英语启蒙。

　　那时的我，毕业数年，从事与英语无关的金融工作，没机会出国旅行，也极少遇见外国友人，自己的英语都已经锈迹斑斑，开不了口，更别提教女儿了。

　　可是一年之后，没参加过任何英语培训班、不到三岁半的小白糖的英语，却已经超过不少大人。当然啦，只能超过那些几乎没有接受过英语教育的大人。而曾经英语沦落得锈迹斑斑、拿起英文儿童绘本都头大的我，也重新找回了对英语的感觉。

　　为什么说三岁小白糖的英语超过很多大人呢？

　　我们先举几个小例子：

　　1. 半个月前在中国地质大学博物馆，看着墙上的动物产生历史的大图，小白糖指着墙上的大象脱口而出——elephant.

　　2. 一起坐在餐厅吃东西，她指着面前的蛋糕和冰淇淋说，妈妈，cake！妈妈，ice cream！——这是她第一次看到实物以后自己应用的英文单词。

　　3. 走在路上偶遇一只白猫，她略微思考一下，对我说：a white cat——她知道白色是white，猫咪是cat，但白猫这个组合，她是第一次说。

　　4. 前几天在动车上很无聊，我随口问她，小鸟英语是什么啊，猴子英语是什么啊，兔子英语是什么啊……她一一说出来。然后我又问，那河马呢？鳄鱼呢？话说我此时很厚脸皮哦，因为河马的英语我自己都说不出来。谁知道她很冷静的地说：hippopotamus.

　　5. 一个月前，她和妈妈、奶奶一起躺床上假装要睡觉，她愉快地说：“mum and grandma and baby， in a bed……”说到这里她停顿了一下，静静思考了几秒钟，接着说：“dreaming”。

　　6. 她可以拿起一本韵律感很强的英文原版绘本，从头唱/读到尾，而且乐此不疲。很多次在自驾途中，她坐不住时，我拿出手机播放这些英文原版音频，她就会兴致盎然地开始跟唱跟读，愉快地度过路上时光。

　　为了对她进行英语启蒙，我到底做了什么？

　　1. 英文儿歌做背景音乐

　　虽然我前面说过，在小白糖2岁之前，我并不重视对她进行英语启蒙。但虽然态度不太端正，我依然常常拿出早教机、点读笔，播放里面的英文儿歌，当做我们生活的背景音乐。小白糖一向喜欢听音乐，不论是什么语言，她都听得津津有味。

　　这是一种被动的磨英语耳朵，它让小宝宝的耳朵，很早就可以识别英语，就像在小宝宝的耳朵里，种下一颗英语种子。

　　而且，这个方法对父母来说，真的很省心呢。

　　随着宝宝长大一点，那些在他耳朵里待过的英文儿歌，常常不知不觉就会从宝宝嘴里蹦出来了。

　　2. 共读英文原版绘本

　　在小白糖2岁时，我开始接触英文原版绘本。一开始拿到英文原版绘本，我一边嘚瑟，一边吃力地啃着里面的英文，滋味实在复杂。后来我经手了非常多原版绘本，也在和小白糖的共读共学中重新拾回英语。当然，也摸索出适合宝宝进行英语启蒙的一些绘本类型。

　　第一个我一直强力推荐的就是儿歌/童谣类英文绘本。这类绘本的韵律感非常强，句子也不长，具有重复性，孩子很容易就能掌握，边听边看边跟着唱起来读起来，带给孩子“我会说英语啦”的非凡成就感，进一步增加孩子对英语的热情。

　　除了经典的鹅妈妈之外，儿歌童谣类绘本里，小白糖最爱的绝对是明天即将截团的艾瑞卡尔的棕熊系列，熟悉这套书的麻麻应该可以看出来，小白糖前面展现的一些英语，其实就来自于这套书。

　　另一类就是场景/小故事英文绘本。对于宝宝的英语启蒙来说，这类绘本中的经典，一般都是语句简短，与画面关联度高，孩子通过读故事、看画面，慢慢就能将一些英文单词、短句，与画面对应起来，发展出英文认知。

　　这类绘本也有不同的形式，比如洞洞、触摸、翻翻等等，对于较小的宝宝来说，这样的形式更容易引起小宝宝的兴趣。

　　两种类型的英文原版绘本，我一直都是同时给小白糖阅读，有互补的作用。我很少单纯让孩子学习大量英文单词，因为我一直觉得去记忆脱离了场景的单词，又费力又缺乏乐趣，还缺乏效果。

　　3. 一起看英文原版动画

　　小白糖2岁之前，我几乎没让她看电视。2岁时第一次看动画片，还是我们二人在香港旅行时，遇上她发高烧状态不好，于是我就在酒店和她一起看动画片，转移她的不适感。

　　2岁之后，我常和她一起看动画片，不过都只看英文原版，所以她一开始还以为动画片必须也只能说英语。虽然听不懂，可她依然看得饶有兴致。大多动画片的每集都很短，通过动画场景和人物的对话，可以让孩子进行英语的模拟、学习，是对阅读原版绘本进行英语学习的一个补充。

　　而正在返场补团的粉红猪，既有动画片，又有原版绘本，二者搭配学习，既能泛学，又能精读。

　　接下来也想写一篇文章，来推荐一下我和小白糖经过长期实践，挑选出的适合不同年龄宝宝进行英语启蒙的原版动画片。

　　4. 实物指读和互动对话

　　除了借助绘本、动画片之外，我也常常给小白糖进行实物指读，比如看到白云告诉她那是cloud之类。我还常常指读一些我们曾在绘本中学习过的单词，进行重复的、与实物相联系的指读。所有这些都是很自然地进行的，充满了乐趣，而非刻意强求。

　　我还常常会直接和小白糖用英语对话，说得一长串一长串的，我呢常常是使出了毕生所学，而小白糖则就是装，说了一长串，大部分是自己杜撰的，但中间就是会夹杂一些真正的英语，伴随着很像英语的假英语。

　　5. 亲眼看到妈妈运用英语，体会语言的重要性

　　在港澳旅行中，她可以亲眼看到妈妈用英语和外国人简单交谈，让她明白学习一门语言关系着与人交流。

　　在旅行中，我也会让她体会到不同语言的感觉，增加她对语言的敏感度。她能区分闽南语、粤语、普通话、英语的感觉。

　　对孩子进行英语启蒙要注意的三点

　　1. 孩子的英语学习方式与大人不同，不要纠结于孩子一两个单词的发音不准确。

　　通过观察小白糖学习英语的方式，我发现她先是从整体上掌握了整个英语句子/段落的基本发音和语调，通过不断重复听读，具体单词的发音才越来越准确。这样的学习方法，和我们大人先从具体单词来学习的方式，几乎是相反的。

　　经常强调孩子个别单词的发音，不断去纠正、提醒，会破坏掉孩子对英语的学习热情和信心。更重要的是，这样的方法也违背了孩子学习英语的自然顺序。

　　2. 不管是动画片，还是配有音频的绘本；不管家长英语OK还是很不OK，和孩子一起学，而不是让孩子自己一边学去，才更能让孩子感觉到学习英语的乐趣。

　　通过一起阅读和看动画，你们可以一起了解其中的故事，从而母子父子之间的谈资也更多，相互之间更知心。

　　更具私心地说一句，别小看和孩子一起看儿童绘本和动画片，经过一段时间的共学，你会发现你的英语真的提高了，语感也增强了，比你当年苦背半天单词有效果多了。

　　3. 一定要让孩子听原版音频，看原版视频，而不是听中国人重新翻版的音频。

　　孩子的语言模仿能力会让你吃惊，他们真的可以说得很外国人一样。

　　不论是将来功利地面对应试教育，还是提高她在不同环境下与不同国家的人沟通的可能性，或者是让她可以不经别人咀嚼地欣赏一首英文诗的美好，不费力地查找和阅读所有重要的外文资料，轻松自如地出国学习或交流……打好孩子的英语基础，就是给孩子遇见更多美好的可能性。