专家：过早让孩子学英语未必可取

　　不管是家长主动，还是在培训机构宣传游说下家长半推半就，在语言学专家看来，过早的送小朋友去培训英语，未必可取。

　　复旦大学语言学教授申小龙表示，学龄前儿童学习英语的问题，要从多方面来考量，比如儿童的思维优势是形象思维，英语是一种依靠左脑语音分析的单脑语言，不像汉语汉字这样能够同时调动左右脑功能，从儿童的成长过程来看，在儿童有一定分析能力的时候，习得英语这样的第二语言，效果才会更好。

　　另外，过早地学习第二语言，会存在干扰母语的学习可能性，进而导致两种语言都学成了“夹生饭”。申小龙还表示，环境和兴趣是儿童学习语言的基本要素，能否为孩子提供英语的交际环境（各种生活场景），能否引发孩子的学习兴趣，这些都不是靠培训班就能够解决的问题。

　　本文来源：新闻晨报

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