献之又拿着字给母亲看，母亲认真地看了好久，最后自言自语说了几句话：“吾儿磨尽三缸水，唯有一点似羲之。”

　　王献之顿有所悟，后来在父母亲的鼓励下，经过坚持不懈的练习，4耗尽18缸水，终于到了力透纸背、炉火纯青的地步。他和父亲被后人并称为“二王”。 王羲之夫妇用了几年时间渐渐磨掉了儿子的”骄傲“情绪，母亲又用自言自语点醒了孩子，暗示孩子：你的工夫还不到家、还要继续努力。王献之是极 聪明的，他能领悟到母亲话里的深意，并付诸行动。

　　在家庭教育中，也可以在恰当时候采取自言自语的方式指出孩子的缺点、 让孩子在不受伤害的情况下，明白自身存在的问题和缺点。对于自尊心强的孩子来说，应该是一种不错的教育方式。

　　当然，我们父母要为孩子做好榜样，严格要求自己。在指出了孩子的缺点的同时，更应该让孩子知道如何改正，如何成为优秀的人。在孩子改正缺点的过程中，及时地给予鼓励和支持。

　　父母的言语也对孩子具有很大的暗示作用。如果孩子比较敏感、我们可以采取“自言自语”的方式指出孩子的缺点。但有几点也要提醒家长注意。

　　自言自语不可过多。孩子来到这个世界，他们最可依靠和信赖的人就是父母，父母的语言暗示会有极强的作用。如果我们用自言自语指出孩子的错误， 偶尔几次暗示往往可以达到预期的效果。如果过于频繁，孩子就会认为父母太唠叨，而孩子对唠叨这种“正确的废话”是具有本能反感的。太多的“自言自语”就只会是父母的自言自语，起不到暗示孩子改正缺点的作用了。

　　自言自语不可用指责口气。如果我们在自言自语时用的是贵备的语气，无论我们说得多有道理，都难以得到孩子接纳，会立刻引起孩子的反感，拉开父母和孩子的心理距离，还谈什么暗示孩子改正错误呢？我们建议用鼓励的口气：比如孩子有挑食的缺点，我们可以边洗菜边自言自语：青菜含有丰富的维生素，吃了更聪明，身体更棒，真希望孩子能多吃蔬菜。

　　自言自语不可涉及别的孩子。孩子最怕父母不爱自己，当我们拿孩子和别的孩子比较的时候，就会暗示孩子，妈妈爱别人，不爱我。孩子就会产生被抛弃的恐惧和认为自己不好的自卑心理，这些都对孩子的健康成长不利。所以我们的自言自语中最好不涉及别的孩子。

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