第二步 解决问题，给孩子力量

　　你需要做的事情：

　　1、帮助孩子从多种视角去待问题。比如，如果你的孩子认为，因为没人在课间和他们玩耍就意味着没人喜欢他们，问问这还意味着什么？先与他们共情，可以问他们：“我知道了为什么你觉得没人喜欢你。”并且温和地挑战他们：“我想知道这还说明什么，我们一起来列个表好吗？”鼓励他们找到不同视角：“如果你看到一个小朋友独自在操场上，你会怎么想？”你也可以给出你的观点：“如果我看到他一个人独自在操场，我可能会想，他不想和别人玩。”

　　2、引导你的孩子找到实际解决方法。这时要问他开放性的问题，列出一系列解决方案，让你的孩子感到有力量去解决这些问题。

　　小建议

　　你可以问：“如何让别人知道你会是一个很好的朋友？”或者“你如何让别人知道你也想和他们一起玩？”

　　3、练习！练习！练习！（重要的事情说三遍）和你的孩子练习列表上的解决方法。比如，邀请别的孩子一起玩，邀请别的小伙伴搭档，赞美别人，和别人聊天等等。

　　4、在问题解决中一直赞美孩子。解决问题的过程很具有挑战性，让你的孩子知道，你为他们能想到这些办法感到自豪。

　　千万别做的事情：

　　1、什么事情都告诉他你的答案。用开放性问题引导孩子，问问他们自己有什么办法解决。同时给一些你的看法是很有用的，鼓励你的孩子自己解决问题更有意义。

　　2、别把问题解决和责备搞混了。让你孩子搞清楚，他们与同伴相处遇到这些困难并且感到难过、焦虑、悲伤或者愤怒并不是他们的错。

　　第三步提供援助

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