“宝宝,来,我们先搭个长颈鹿,然后再搭个跷跷板,好不好?看妈妈……”这是许多父母都熟悉的场景。殊不知,在我们如此陪伴孩子玩耍时,可能已经默默地剥夺了孩子的独立选择权。为什么一定要搭个长颈鹿呢?为什么一定要搭个跷跷板呢?
让我们来换个说法吧!把选择权留给宝宝。“宝宝,今天我们来搭个什么积木呢?”“好的,听你的。我们来做个照相机。接着你还打算搭什么呢?”你提供给宝宝的选择空间越开放,宝宝就越能体会更多的自由,拥有更多些的独立。
适时和宝宝Say:“No!”
“厨房很危险,不能进去!”“宝贝,不可以离窗户太近!”“不可以碰剪刀……”对于家有小宝宝的父母亲来说,以上几句话应该一点也不陌生。学步期的孩子因为急于探索,常常
忽略了潜在的危险。给宝宝的行为设定明确的限制,是给他带来安全保护,同时也帮助他形成一定的抗压能力,使他更好地发挥自己的潜能。只不过,在制定限制时,父母应使用“温和坚定”的态度来引导宝宝,而不是简单、粗暴的方式。要让宝宝在感受礼貌和尊重的环境下,培养自我的独立性与自制能力。
提供探索的安全环境对宝宝来说,让他有一个可以尽情自由探索的安全环境是那么应该放到他够不到的地方;如果不想让他碰到插座等带电的东西,那么应该按上插座保护盖……总之,妈妈应该尽量将危险的物品或不能让宝宝碰的东西从宝宝玩耍的环境中移除。一个安全的环境就能摆脱大多数需要和宝宝说“不”的局面。
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