让孩子快乐才能让孩子更聪明

　　如何让孩子更好地学习，对学习更有兴趣？除了要确保孩子在积极的情绪下学习以外，还要注意循序渐进。现在这个年代没人没玩过电子游戏吧？那些最畅销的电子游戏都有一些共同特点。

　　一开始，游戏很简单，升级很容易，需要的经验值很少。你可以快速地成长、升级——这让你很开心，很有成就感。然后慢慢的，需要升级的经验值变多了，游戏也变得难起来。但这些都还在你可以忍受的范围内，每当你习惯了新的变化后，更新的变化才开始。渐渐你习惯了游戏的设置，到了后期，就算升一级需要很长时间，需要很多努力，你也能坚持下来。

　　如果学习也可以像游戏一样，有合适的分阶，能够带来足够的愉悦感、成就感，那么孩子也会沉迷学习的。

　　让孩子从完成最简单的目标做起，让他知道自己有能力，有能力到可以轻而易举完成一件事情，然后再一点点增加事情的难度。我们可以给这个目标分级。第一级的难易水平低于孩子的能力，第二级和孩子能力相当，第三级比孩子的能力要高一点，第四级再高一点点……但最终不能超出孩子的能力范围，要将难度保持在孩子“跳一跳可以够到的地方”。

　　心理学小知识：最近发展区

　　维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生现有的水平，指学生独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是学生通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

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