逼迫孩子参加太多的课外补习班会把孩子逼成书呆子

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　　在中国的城市里，几乎没有什么孩子能避免去“辅导班”的命运。日前，山东某报社记者在当地三所中小学近4000名学生中做了一项调查，结果发现没有参加过任何课外辅导班的学生不超过总人数的20%，而报课外辅导班不少于一个的学生数量更是占到了总人数的70%。英国在去年的一项研究也表明，近1/4的英国父母也热衷于给孩子报课外班，对此盖尔·拉金先生还点名批评了一家英国有名的连锁家教机构，因为这家机构在购物中心和大型超市开了多家分店，力图使更多家长们在购物时方便将孩子“寄存”补习。

　　课外补习更聪明？图样图森破！

　　确实，如今的广告宣传和现实现状让家长们相信“补习班”是帮助孩子解放自己的“好地方”，却从没想过孩子们的感受。由于对学习成绩的异常重视，除了正常的学校教育，课外辅导班也成了常规教育。不过，近日一项教育研究却警示家长们，参加过补习班的孩子对比从不参加补习班的孩子，智商不升反降！

　　这项研究把全国各大城市抽选的2万名小学生作为样本（这些学生均未参加过任何课外补习班）。专家们先对这些孩子进行了智商测试，并根据结果把小学生分成两组，以保证二组学生的智商情况相当。

　　其中一组在双休日里每天进行两个小时课外补习，包括他们此前所学的各个科目，而另一组不进行任何补习活动。在这项研究持续9个月后专家们再次对这些学生的智商进行测试，结果令所有人大吃一惊：参加补习的学生虽然面对专家给出试题的回答速度有了提升，但是在智商测试方面却比没有参加课外补习的学生有所下降，并且同比过去的自己也有了差异。

　　对此，专家得出结论：课外补习会增加孩子对熟悉问题的反应，但也会让他们的思维形成一个定势，如此将来对待多变的社会生活环境将会变得“木讷呆板”，就好像人们常常用来调侃“书呆子”的词——“学傻了”。

　　对此，盖尔·拉金建议如果孩子需要帮助以完成家庭作业，那是家长份内的职责，不要用“太忙，不会”作为推脱的理由，引导孩子学会解决问题是家长的作用。另外，不要给你的孩子抱太多补习班，那样不会让你的孩子更聪明，如果想参加，就多参加一些走进大自然、走进社会的课外公益活动吧！

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