在《一年级》中,孟妲施老师说:“我没想到,家长会动脑筋帮助孩子,想一些办法。说明家长对这个事情,还是很重视。但是,我们学校一直强调,要把孩子放在他自己适合的岗位中,才能得到真正的锻炼。所以不是特别提倡这样一种行为。”
“家长的心情可以理解,但我并不认同家长的做法。”山西师范大学教师赵洁指出,学生想当班干部值得提倡,但切不能为达到目的采取“贿选”等不正当竞争手段:“这样很容易让孩子失去本应有的纯真。其实,这些不健康的拉票行为,就是成年人将社会的‘功利’强行带入孩子的世界,致使班干部竞选有了‘异味’。”
那么,家长们为何会千方百计地“助推”孩子竞选班干部?
在《一年级》中,李昊煜的妈妈对此解释道:“当班长,我的愿望可能比他要强烈一些,因为我想让他通过当班长的经历,改掉不足的地方。”西蒙子的妈妈说:“当班长是我小时候的一个愿望,我没完成好,希望儿子替我完成。”
“出现这种情形的原因是多方面的,有成人世界中‘官本位’思想的迁移与浸透,有家长望子成龙心态的发酵与助推,也有教育行为的偏斜与异化。”在太原市外国语学校特级教师刘补明看来,家长们急功近利的心态使然最为关键,大家都怕孩子输在“起跑线”上,而忽视了孩子自己的感受,没有尊重孩子成长的自然规律,其结果必然是揠苗助长。
江苏口岸中学校长封留才表示,小小班干部的激烈竞选,折射出现阶段我国就业压力不断加大的现实,反映了经济社会对人才创新精神、实践能力和社会责任感的要求越来越高。“家长‘想方设法’帮助孩子竞选班干部,哪怕是一个生活委员、学科代表,就是希望从小培养孩子的工作能力和进取心,力争在未来的竞争中胜出。”
封留才说,在小学低年级,少年儿童缺乏对班干部的认识,家长帮助孩子竞选班干部,并非不可以。“关键是如何帮、如何引导,不能用成人化的手段、庸俗的方式帮助孩子。家长可以对孩子进行‘必要培训’或是‘强化训练’,让孩子远离‘权力的操控’,在孩子幼小的心灵中播下纯洁且公平竞争的种子。”
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