外国教授眼里的中国学生基础好勤奋但跌倒

他提到，有个美国学生，本科没有读完，就休学去做自己感兴趣的事了。后来这个学生对计算机理论产生了兴趣，并有了一些新的发现。于是写信给系里的一位教授，希望能够回学校做学问，同时表明自己没有本科学历。张可昭的同事看到信后，同意招收这名学生。

　　“现在这名学生在研究上已经有了非常大的进展。所以，美国教授在录取学生时有很大的权力，有弹性，可以给学生回头的机会。”张可昭说。

　　张可昭经常对学生讲，我教给你们的知识10年或者20年以后就不会再有用了，但是方法论会一直有用。因此，他平时与学生互动交流较多，注意品格培养和拓宽人生观。

　　他也发现有些中国孩子考虑自己多一些，考虑物质上的回报多些，“我所在州立大学招收的美国中西部学生多些，他们都很朴实。在招生时，如果有中国学生和美国学生，教授还是会优先考虑美国学生，因为知道他们一旦选择做学问，一般会坚持下来。但如果是中国学生，我的同事就要多与其谈话，因为担心会多些，担心他们是否会坚持把论文做出来，特别是当美国的就业市场景气回升时。”

　　来源： 中国青年报（记者：李新玲）

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