误入早教怪圈的危害有哪些？

　　误入早教怪圈的危害有哪些？宝宝啦网小编为您解答。

　　早教怪圈一：认为早期教育越早越好

　　典型案例

　　琴棋书画，琴在首，为了培养一个淑女，波波刚满3岁，妈妈就把钢琴买回了家，到处找老师教琴。找了几个老师，钢琴老师都认为孩子太小，说：“等5岁后再来学吧。”波波妈可不答应，“早点学，孩子才不会输在起跑线上啊！”

　　▲ 后果

　　“拔苗助长”大家都知道，但当前早教领域存在的“越早越好”的观念和“拔苗助长”的本质是一样的。家长们受“提前、赶早”的影响，勉强使孩子提 前进入下一阶段，结果不仅达不到父母希望的效果，孩子还可能因为承受过多的失败和压力而产生沮丧等负面情绪，严重者甚至会造成孩子自卑等消极心理，使孩子 这株幼苗没有经历成长就已“枯槁”。

　　专家认为，5岁以下的孩子骨关节、韧带等组织都较松弛，过早开始强度较大的钢琴练习，容易使孩子的手部骨骺受损，导致手指的长短和粗细发生变化，并且随着年龄增长，手指的缺陷会愈加明显。

　　☆ 对策

　　关于孩子的身心发展，有个比较著名的 “关键期”（敏感期）理论，孩子的身心发展是有敏感时期的，只有到了敏感期才会发生较快的质的变化，也就是我们常常说的“开窍”了。因此，对孩子的早期教 育就是要抓住这个关键期，在不同的关键期给予相应的刺激；不同的孩子进入关键期的时间会有所差异，父母就需要仔细观察孩子，不要太心急，等孩子到了某个敏 感期才给予有益的引导和帮助，这样的早期教育才会收到事半功倍的效果。

　　早教怪圈二 ：认为早期教育就是知识灌输和技能培训

　　典型案例

　　杰夫很小就对数字极为敏感，这可让爸爸妈妈喜出望外，他们认为既然孩子的天赋那么好，那么一定要好好培养，不能浪费了这块材料啊。于是，杰夫爸 爸每天晚上要求4岁的孩子算四则运算，杰夫妈妈负责教孩子拼音和英语。渐渐地，孩子的脸上少了天真的微笑，常常垂头丧气的，像个萎靡的小老头。一天，杰夫 妈妈指着英文字母O问道：“这个字母读什么啊？”孩子有气无力地答：“0（零）”……

　　▲ 后果

　　过早地把孩子关在房间里进行知识性的教育，必然会让孩子丧失从大自然中获取营养和知识的机会，肢体活动也会相应减少，这会抑制儿童大脑的发育， 最终反而阻碍了孩子的智力发展。一些比较早慧的孩子，父母更要懂得掌握早教的尺度，像杰夫的父母那么心急，很可能真的扼杀了一个未来的数学家。

　　☆ 对策

　　著名的幼儿教育家蒙台梭利这样说：“真正的幼儿教育，应该以活动为中心，观察孩子的天性，激发和发展儿童的天性，这才是教育的根本意义所在。” 因此，要让孩子在游戏中学习，在游戏中带动语言、认知等领域的学习，让孩子在自然、愉快的氛围中成长。对数字敏感的孩子，父母可以用简单的棋牌游戏来吸引 他，在不知不觉中锻炼孩子的记忆、逻辑等能力。还有一点也很重要，早教的内容不仅仅是智力开发，还包括身体的健康成长、良好的性格和行为习惯的养成等。对 于孩子来说，游戏才是最好的学习方式，生活才是最好的学习内容。

　　早教怪圈三：认为最好的早教就是让孩子进最好的幼儿园，为孩子找最好的老师

　　典型案例

　　慧慧是个胆小内向的小女孩，4岁了，连给大家讲个简单的小故事都扭扭捏捏，表述不清。慧慧妈听说某早教机构的语言班对提高孩子的语言表达能力很 有效果，因为他们请了非常有名的××老师，几经周折，花费了不菲的学费，慧慧终于报上了那个知名老师的班。但上了2个月，孩子不但没有什么进步，还不肯去 了。慧慧妈很纳闷，平时由慧慧奶奶负责“陪读”，这次要自己去看看了。一看才知道，××老师果然名不虚传，上课的气氛、内容、形式都无可挑剔，但是每次老 师给孩子们时间自由发挥时，胆小的慧慧总是一个“旁观者”，在语言班里，她收获的是“人人比我强”的不自信。

　　▲ 后果

　　和最好的伙伴在一起，孩子收获了无形的压力。选择了最好的老师，孩子却在为“种种不适”压抑。什么是好的老师，什么是好的幼儿园，甚至可以追 问，什么才是对孩子最好的？答案或许应该是：最适合孩子的。每个好的老师都有自己独特的教学特点和教育方法，好的幼儿园也一样，但是，这个“好”是不是真 的适合你的孩子，作为父母，要好好思量。

　　☆ 对策

　　一个人的幼年时期主要是由父母照料，因此，父母对孩子的早期教育，不是一味追求给孩子找最好的老师或最好的学校，而是要以身作则，榜样的力量是 任何一位好老师、一所好学校、一个好伙伴所不能替代的。家长才是孩子最好的启蒙老师，家庭才是孩子最好的早教学校。慧慧的妈妈应该认真审视自己日常的各种 表达方式，尝试着和慧慧爸爸进行“家庭情景演练”，让孩子一起参加，一定会有所收获的。

　　想培养出一个健康、出色的孩子，仅有好的愿望是不够的，还要有正确的教育理念和科学的教育方法，有了这些，我们的家长才能走出早教的各种怪圈，把孩子引向一条健康、和谐发展的成才之路。 文/周之元

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