看过TED演讲《婴儿在想什么》才发现，原来我一直都误解了宝宝！

　　　艾莉森·高普妮克 TED演讲：婴儿在想什么？

　　孩子的日常行为会透露他的想法，知道孩子心里在想什么，直接决定父母们下一步要如何做。但是，你会不会正好误解了他的想法，而导致对他执行了错误的教导呢？这是完全有可能的。因为，当我们从成人的视角去看待孩子时，可能正好错过了孩子真正的想法。

　　以下是隐藏在《魔法岁月》这本书中孩子心里的小秘密，让我们一起来看看，世界在孩子眼中真正的图景是怎样的。

　　场景一

　　妈妈给4周大的小乔伊喂奶有些迟了，当妈妈走进小乔伊的房间时，她看到小乔伊双拳紧握，大哭不止，似乎在抗议妈妈的迟到。

　　小秘密

　　他没有冲母亲发脾气，尽管他见过母亲无数次，但他在4周大的时候对人脸的记忆还很差，妈妈所看到的，只是一种由饥饿引起的本能反应，他没有能力冲母亲发火。

　　心理分析

　　在婴儿出生之后的头两个月里，很少能看到可以称之为“心理”的活动。在最初的几个星期里，婴儿的活动大多围绕自己的需求和满足。他饿极了，所产生的紧张感让他难以忍受，对饱腹的满足刻不容缓。

　　场景二

　　9-10 个月大的婴儿趴在地上四处看看，就像是参观法国沙特尔大教堂的游客一样，怀着敬畏的心情，全神贯注地研究一把椅子，他就会停下来跟某条椅子腿较劲，感觉它的弧度和光滑，在接下来的几个星期里，他一直围着这把椅子转。

　　小秘密

　　孩子在不知疲倦地进行自己的探索，他陶醉于自己新发现的世界，贪婪地用自己的每个感觉器官去感受这个世界。

　　心理分析

　　从婴儿发现母亲是自己之外的另一个人起，他便开始了大量的“学习”。为了做到那些对我们成年人来说很寻常的事情，他要进行数百次的尝试。

　　场景三

　　0-3 个月婴儿断断续续哭了好几个小时。他在大吃一顿后打了个盹，一小时后就醒了，呜咽着、烦躁地哭起来，然后尖叫。如果母亲抱着他，他可能会平静一会儿，但很快又开始大哭大喊。妈妈疑惑地想：“他是不是被我宠坏了？这样大哭只是想得到我的关注？

　　小秘密

　　他只是需要吸吮。在这个阶段，他的行为仍然被迫切的生理需要所驱使。他表现出来的任何烦躁不安都是因为身体器官的疼痛和不适引起的。

　　心理分析

　　婴儿把吮吸视为一种独立于饥饿的需要。这种需要大部分时候可以通过吃奶得到满足，尤其是母乳喂养的婴儿，因为他们必须在每次吃奶时用力吮吸。

　　但很多婴儿即使在吃过奶之后，吮吸的需求仍然没有得到满足，这就会使他的嘴里有一种令他难以忍受的紧张感。正是这种紧张感导致了他们的烦躁不安。

　　场景四

　　自从被陌生的保姆抱过后，8个月大的卡罗尔就出现了严重的睡眠障碍。每晚都会在11点左右大声哭喊着醒来，不管父母如何安慰她，都不管用。她看起来非常恐惧，拼命地黏着妈妈。

　　小秘密

　　卡罗尔做梦了，在梦中，白天醒着时遇到的可怕经历一再重复，并且她认为梦里发生的事是真实的。

　　心理分析

　　在婴儿期和童年早期，孩子无法区分梦和现实。他会在梦中会再次体验到某种焦虑，然后惊恐地哭喊着醒来，这既是对梦的反应，也是对父母的呼唤。

　　场景五

　　宝宝进食时把食物弄得一团糟，扔得到处都是。到这顿饭结束时，他的脸上到处都是可怕的绿色和黄色。他的头发乱蓬蓬地立着，被苹果酱弄得黏乎乎的，大约有一两平方米的地板被弄脏了。

　　小秘密

　　他渴望去看、触摸和摆弄东西，对他而言这种渴望如同消除饥饿那样急迫；对他的智力发展来说，这些就像我们以后要给他的书一样必不可少。

　　心理分析

　　对世界的这种探索出现在语言发展之前，触摸、摆弄、体验物体这个过程对于孩子掌握物体的名称必不可少。宝宝在准备学习某个物体的名称之前，必须要先通过他的感观认识这个物体。

　　场景六

　　十三四个月大的宝宝坐在便盆椅上，有时能拉出大便，有时不能拉出大便来。看见妈妈把大便倒进马桶并被水冲走，宝宝大哭起来。

　　小秘密

　　孩子因为知道坐在便盆椅上妈妈会高兴，才愿意将就坐在那个上面。并且他把大便当成是自己身体的一部分去重视，还把它当成送给妈妈的礼物。但是，妈妈却冷漠地把它冲进了下水道，这让他深受打击。

　　心理分析

　　在两岁孩子眼里，冲水马桶又为这种处理方式增添了疯狂和神秘的色彩。无论我们认为冲水马桶多么方便和有效，小孩子有他自己的想法。

　　这个张着大口的怪物无法赢得这个年龄孩子的友谊或信任。这个怪物大声吼叫着吞掉东西，让它们消失在神秘的深渊里。

　　场景七

　　2岁半的大卫要去欧洲旅行，但是听到父母谈论飞机后变得闷闷不乐起来，爸爸问他为什么，他坦白说：“我还不知道自己怎么飞呢。”

　　小秘密

　　这一切都源于“飞”这个普通动词被一个小男孩按照字面意义理解了。

　　心理分析

　　即便大卫看到飞机起飞的整个过程，他可能也无法把停在地上的大飞机与天上的小飞机联系起来。这一连串相互关联的动作呈现出一幅运动画面，但在两岁的孩子看来，这不过是一连串互不相干的事情。

　　由于飞机在一连串的动作中，角度和大小会发生变化，因此大卫无法理解对飞机进行一系列观察的意义。

　　场景八

　　一位两岁半的小男孩的母亲怀孕了，他观察到妈妈的肚子很大。在妈妈预产期前的一两个星期，他被告知妈妈的肚子里有一个小宝宝。一天早晨，他在吃早饭时宣布，他要吃掉所有的麦片粥、香蕉，喝光他所有的牛奶，然后他的肚子里也会有个小宝宝。

　　小秘密

　　两岁半的孩子通过观察自己的身体及其功能，得出吃就能有宝宝这个理论。东西是怎么到肚子里的？通过吃。孩子会以为，如果你不让它出来，让它一直待在里面，它就会长成个小宝宝。

　　心理分析

　　孩子直到很大的年龄，甚至到了八九岁，还会把自己的身体想象成一个中空的器官，外面包裹着皮肤。在他的想象中，身体就是一个“肚子”，是一个中空的大管子，有时填满了食物，有时没有食物。

　　由于孩子很早就知道如果自己的皮肤擦伤或割破了就会流血，因此，他将自己身体的内部想象成一种容器，里面装着血液、食物和废物。

　　场景九

　　父母看到孩子居然对着空气说，那里有一个他的朋友，他的朋友还是一只老虎。他们无比忧虑地想：“我的孩子，他是不是得了妄想症？”

　　小秘密

　　通过与看不见的老虎作战斗，并且让自己在游戏中战胜老虎，孩子就能学会控制自己的恐惧。

　　心理分析

　　当今人们对幻想在幼儿生活中的作用有很大的误解，假想的玩伴在许多教育者和父母眼中的名声不太好。人们普遍认为，假想的玩伴意味着“缺乏安全感”和“退缩”。

　　但实际上，运用想象和想象中的人去解决自身问题的孩子，是在保护自己的心理健康。他能在维持其想象世界的同时，保持与他人和现实世界的有益接触。