如何培养幼儿的人格智能呢？　　　　很多家长对人格智能这个词汇比较陌生，那么，什么是人格智能呢？用什么方式才能正确地培养幼儿的人格智能呢？下面，让我们一起来看看吧。人格智能由人际智力和内省智力两大部分组成。

　　所谓的人际智力，是一个人能够敏感地辨别他人情绪、意志、体验的能力。而内省智力指有自我认识的自我感，并能做出适当反应的能力，像人们熟知的自我意识、对自身情绪状态和个性特点的了解以及自律、自知、自尊等能力，都属于内省智力。

　　因此，人格智涵盖了人的身体内两大方面发展的主要特征：一方面是对别人的关注及对社会角色的把握；另一方面是对自我的关注及对自己人格生活的把握。

　　上面是关于人格智能的分类和一些简单介绍，那么，该如何培养幼儿的人格智能呢？

　　方法一：让孩子学会爱，学会关心别人

　　在孩子2岁左右开始认识自己之后，家长们应该适当地引导他们去关心别人，培养孩子爱人的能力。人格智能反映在一个人对自我及他人存在的一种认识。在发展孩子人格智能的过程中，父母需要让他从小就懂得友爱同学，尊爱师长；学习关心别人、尊重别人，使他们在爱和关心的互动过程中健康成长，帮助孩子克服单向情感的缺陷。

　　方法二：通过游戏的方法来培养人际智力和内省智力爱玩游戏是孩子的天性，而且亲子关系会影响他的自我意识，在游戏中建立的良好的同伴关系，以及从中学到的人际交往技巧对人格智能的发展也有积极影响。家长们应当鼓励自己的孩子适当地去玩游戏，交朋友，也可以参与其中与孩子们一起游戏。

　　方法三：让幼儿学习接受挫折

　　现在大多是独生子女，很多家长和爷爷奶奶外公外婆生怕孩子受了委屈，事事顺着孩子，只要有能力就满足孩子的所有要求。其实这样是不对的。父母对孩子的不合理要求，要说“不行”、“不可以”。不要一味地顺着孩子。当幼儿情绪激动时，可对其使用“忽视、不理会”、“转移注意力”等策略先让孩子的怒火平息下来，再给他讲道理。

　　另外，必须鼓励孩子做通过自己不懈的努力而完成的事情。当他失败时，要支持鼓励他并且提供适当的帮助，让孩子充分体会到通过自己双手创造成功的那份喜悦。将挫折转为挑战，将失败转为成功，使孩子的自信、自尊与内省智能得到全面的培养和发展。

　　总结：通过阅读，您对幼儿的人格智能大概有一些了解了吧？事实上，大部分人都拥有正常的智力，不过有的人会在某一方面特别突出或者某一方面特别不擅长。人格智能是理解他人、认识自我的重要智力，我们必须完整地看待人格智能的发展。在幼儿人格智能的发展上应当尤为重视，好的人格智能，将使孩子的一生都受益匪浅。