接下来，我不会说什么让儿子超过他的话，而是告诉他：“我儿子写的字也很棒。如果能再向那位小朋友学习一下，就更好了。”我还会鼓励他要跟这样的小朋友做好朋友。每个人都有优点，要向这样的小朋友学习，而不是气急败坏地训斥孩子。

　　有一天，儿子刚学写“ ”的时候，为了省事，把它的小尾巴漏掉了，结果写了很多行的“o”。我看到之后，开心地笑着说：“儿子，你这省事省得有点过啊！没有了尾巴，‘ ’和‘o’就长得一样了，你还能分出来吗？”儿子自己就去逐一再把小尾巴给补上。

　　只要注意方式方法，让儿子自己认识到什么是正确的，并且努力做到，这样就很好。没必要为此大动肝火，更没必要去给孩子贴上“懒惰”的标签。

　　妻子回家后，儿子拿着作业纸向妻子“炫耀”说：“妈妈你看，这是我写的‘ ’，我原来写的时候没有写它的小尾巴，你知道那是什么字母吗？”

　　妻子一愣，说：“没有小尾巴？那不成了‘o’了？”

　　儿子说：“对啊！妈妈你真聪明！我一开始就写成‘o’了，我后来又添上了尾巴，然后它就变成‘ ’了。”

　　如果我当时粗暴地干涉儿子，甚至强迫他以写得标准、好看的小朋友为榜样，既有可能让他对写字失去兴趣，又有可能给他树立了一个可恨的对象。

　　在生活中，一旦家长们在一起交流，就特别容易拿自家的孩子与别人家的孩子做不切实际、不注意方式的对比。这些家长总是希望把自己的孩子培养成最好的，常常变得着急和焦躁，不断地和别人家的孩子比，跟别人家的孩子斗。

　　好不容易自己的孩子已经在某些方面超越他们的时候，却发现别人的孩子在其他方面更优秀，于是又奋起直追，周而复始。

　　之所以会出现这样的现象，甚至会愈演愈烈，是因为不少家长存在着越来越功利化的攀比教育方法。殊不知，这样的盲目对比会伤害孩子的自信，甚至让孩子的心态扭曲。

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