孩子需要积极的暗示，如何给以孩子积极的暗示？

　　孩子需要积极的暗示，如何给以孩子积极的暗示？宝宝啦网小编为您解答。

　　女儿小学到初中，每次考试完老师都让家长签字。每次看到她完全会做的题目做错时，我总是要给她写一句话：粗心，粗心、还是粗心；或者写粗心的老毛病等。久而久之，我发现她“粗心”的坏习惯非但没改正反而加剧。这让我很苦恼：是不是无意中我反而强化了她的“粗心”呢？能不能变换一个角度呢？后来再次签字时，我就把“粗心”二字改成了“细心”。“细心是你学习中的好朋友”、“细心一点点，你就会前进一大步”、“再细心一些，你会收获的更多”……把原来的“粗心”改成了“细心”，经过一段时间后，我惊奇地发现，她果然比以前细心很多了。

　　其实这里就是一个积极暗示和消极暗示的问题，当我们把某一个错误不断强调时，其实我们在不断强化那个错误。在孩子的成长过程中，父母所起的作用至关重要，常常给孩子以积极的暗示会促进孩子不断地健康成长，促进孩子在学习上、人生态度上都不断进步，相反，则会阻碍孩子健康地成长。

　　忽忆起自己在唱歌方面的切身体会。小时候没有音乐方面的更多熏陶与教育，也几乎很少接触音乐，也极少张嘴唱歌。记得高中时有一次班团活动课，进行歌曲大串联，要求每个同学必须至少唱一句，无可奈何的我，只好把不知是什么时候听来的歌曲吼了一句，没想到当时老师就加了一句：唱得跑调啦！……之后的集体活动中我再也没唱过歌。而后来的一件事却让我彻底地不再张嘴唱歌了，说起来可笑，那时谈恋爱，爱人说了一句：你唱歌跑调，还重复一句：几乎每句都跑调！也许太敏感。应了这句话，从此便再也没有在公开的场合唱过歌，有时候看别人唱的起劲，也有想唱的冲动，然而脑海中总想着：你唱歌跑调的话。也就作罢，不再唱。

　　从小，我们应该更多地对孩子说：你能，你行。在蹒跚学步、呀呀学语时，我们说：你能，你行，伴随的是孩子一天天茁壮地成长；在上学时，孩子遇到了一道道解不开的难题愁眉苦脸时，我们应该毫不犹豫地对他说：你肯定行，你能解决；在孩子学自行车怕摔跤时，你站在他的身边应该坚定地对他说：你没问题，完全可以学会；孩子面对生活的小挫折时，轻柔地说：你能克服……所有这些都是积极的暗示。相反，你对孩子总是流露出：你怎么这么笨呀；这么简单的都不会啊；这次你怎么又没考过班级里的某某呀；你做事怎么总是这么马虎呀；你怎么教也教不会呀；你简直不可救药；你怎么这么没脑子呀；你怎么总是把事情做得一团糟呀……大人听着都十分逆耳的话，日久天长，孩子仅有的一点自信、一点自尊、一点积极性早就被打击的丁点全无。

　　暗示很多时候可以控制自己，也更容易控制他人，尤其在成长中的孩子更容易被暗示所支配。试想，你整天听到的肯定多于否定，表扬多于批评，你肯定是带着愉悦的心情来过这一天天的，对每一天的生活也肯定充满信心，充满自信，精神百倍；当遇到挫折时，你更多的是希望得到别人的鼓励。相反，你必然会垂头丧气，无精打采，久而久之性格也会变得忧郁，对自己时时处处怀疑，而对于孩子来说这样的后果我们可想而知了。至今无论如何都不愿意开口唱歌给我带来的消极影响、内心深处的苦痛肯定是伴随一生的，可见消极暗示的负面作用有多大。

　　多给孩子积极的暗示，你给予孩子的是更多的人文关怀。

　　多给孩子积极的暗示，你会把孩子身上的很多闪光点放大。

　　多给孩子积极的暗示，你培养出来的是一个可持续发展的孩子。

　　多给孩子积极的暗示，你培养出来的一定会是一个阳光且充满自信的孩子。

　　多给孩子积极的暗示，被锁咽喉的“悲剧”应该会减少甚至完全可能避免。

　　多给孩子积极的暗示，会有意想不到的更多的收获，赶快行动起来吧。

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