拒绝溺爱 让孩子尝尝挫折教育

拒绝溺爱 让孩子尝尝挫折教育

　　［摘要］现在的父母总是怕孩子遭遇困难和挫折，孩子嘴一咧，立刻满足孩子的要求。如此溺爱，让孩子的成长中经不起一点儿挫折，渐渐就变成了脆弱的“玻璃心”。为了孩子，不妨让他尝尝挫折教育的滋味。

　　溺爱的三大危害 妈妈要警惕

　　溺爱危害一：让孩子以自我为中间

　　如果你家的 孩子从小就是“众星捧月”的待遇，那么他就不会懂得为他人考虑，更不会考虑别人的感受，形成“自我中间化倾向”。有的父母错误地认为自己已把所有的爱给了孩子，孩子已得到爱的满意，无需与同伴交往；有的父母则因为爱子心切，当孩子在与小朋友交往中受委屈，就不分青红皂白上前保护孩子……长期以往，所教育出来的儿童只追求自我感知的满意，代人缺乏真诚，很少考虑他人感受，不会明辨是非、缺乏责任感。

　　溺爱损害二：让孩子无法独立自主

　　有调查研究表明，被父母溺爱的孩子比被严厉管教以及成长在民主家庭的孩子更容易发生感统失调的情况。溺爱保护，怕孩子出事儿长期搂抱，剥夺了孩子接触坏境和爬行练习的机会；凡事包揽替代，造成孩子日子自理才能差；再加上老人忧虑孩子被别人欺负和住房单元化，孩子很少出门，接受外界感觉信息刺激的机会少，在进入小学、中学或大学时，还要家长、同学帮他干事。由于家长溺爱和包揽替代，使孩子今后的独立自主才能缺少，无论是小升初、初升高、考大学还是就业，都有家长为其解决后顾之忧，而孩子安然接受父母照顾。

　　溺爱危害三：心理素质差 经不起波折

　　有些爸爸妈妈觉得，爱孩子就该给孩子最好的，也要尽己所能地满足孩子的愿望，而这样不加条件地一味满足孩子，也不考虑孩子的要求是不是合理，长时间的纵容导致孩子耐挫能力差。一点点日子中的小事即惹动较大的波动，稍有点波折便丧失日子的勇气和完善发展自己的愿望。

　　拒绝溺爱 适当进行波折教学

　　关于长时间出在溺爱中，又成长于顺境的孩子来说，他们的自我评价通常相对较高，一旦遭遇波折，自尊心就会大大受到打击。一种孩子会在心情上表现为焦虑、抑郁、悲伤、委屈等反响；第二种是孩子因为一直在鲜花与掌声中长大，自我感觉良好，当出现波折与失败时，可能无法接受他人的责备，产生不满、愤恨、怨恨的心情，乃至做出一些极端的行为，例如攻击老师、家长或同学。因此，在日常日子中，适当地让孩子受一些波折教学，有助于以后的人生路。

　　那么，怎样在儿童阶段对孩子进行适当的波折教学呢？爸爸妈妈无妨放手，让孩子脱离自己的保护圈，去做吃饭、穿衣等自己能做的事。也许首次孩子做不好，但让孩子反复做，孩子在不断实践中会找到正确的方法；其次，要让儿童进行体能上的锻炼，冬季来临时鼓励他早上锻炼身体，利用节假日带孩子徒步郊游、爬山、逛公园，体会艰辛的同时也有快乐；再者，可以经过批评、忽视、惩罚等方式使儿童受波折教学，比方游戏活动中，不一定每次都要让孩子胜利，也不一定每次都要他当主角，让他体会受波折的感觉，学会自我调节。

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