如何培养有个性的宝宝？

“我儿子也太老实了，在火车上，邻座小伙伴把他的玩具玩坏了，他也没有半点脾气，还把自己的另一个玩具也递了过去。”家长“华华”说起孩子就着急，“跟同龄的孩子相比，他不像其他男孩那样调皮，我真担心他长大后被人欺负都不知道还手。回过头想想，这可能跟小时候我对他管教过严有关。”对儿子太过“乖巧”的个性，“华华”表示，他还是期望儿子不要太“听话”。

　　对此，陶居仪认为，从多年教育工作的情况看，孩子过于乖巧，可能跟父亲在家庭教育中的角色缺位有关。孩子平时跟母亲多些，就可能从母亲身上汲取温顺、乖巧的品性，从而缺少父亲的刚性和果断。此外，如果孩子从小被管教过严，父母替孩子做决定太多，也会导致孩子变得过于“乖巧”。

　　陶居仪说，从“华华”举的在火车上的例子来看，他儿子还是很善良的，没有什么问题。等他们真正接触成人的世界，或许以后会慢慢学会怎么保护自己。总之，当孩子的个性与家长的期待不一时，家长不应一味埋怨，而应回过头看看，家庭教育是否存在缺陷。

　　培养自信

　　多表扬孩子 鼓励他们表现自我

　　对于德国家庭教育中注重对孩子个性中自信心和自我表现精神的培养，李女士认为很有必要。“中国家长比较挑剔，总爱把注意力集中在孩子的不足上。我自己也有这个毛病，所以我总是暗示自己，要看到孩子身上的闪光点。”李女士提到，开学后一两天，儿子就向她抱怨换座位的事情。原来，新学期刚开始，老师就用“抽扑克牌”的方式调换座位，结果，儿子的好朋友们都被抽到了相邻的位子，唯独儿子被抽到了另一个组。那天看儿子写日记，李女士本以为儿子会在日记中来一番抱怨，没想到儿子居然写道：上帝关上一扇门，就会打开一扇窗。虽然没能跟好朋友坐在一起，但我的前后左右都是女同学，以前和女生沟通少，现在和她们可以多交流了。“虽然那篇日记的字数没有达标，但我还是表扬了儿子，说他学会了分两面看问题。我觉得，这对提升孩子的自信心有一定帮助。”李女士说。

　　此外，对于自我表现精神的培养，李女士觉得最难的就是“度”的拿捏。“有时自我表现得太过了也不好。比如在学校里，老师都会鼓励孩子积极举手回答问题，但如果孩子没有一定的实力，只是一味地积极抢答，总回答不对也会打击自己的自信心。”

　　对此，黎银燕说：“尊重孩子的个性和自信心、自我表现力是相辅相成的。注重个性的培养，孩子的自信心、自我表现力自然就会提高，反过来也是如此。”她建议，为了增强孩子的自信心，家长对孩子的问题尽量不要使用打击性语言，并且应该多把孩子的优点摆出来，给予表扬和鼓励。同时，家长和老师还要注意的是，不要拘泥于对孩子的习惯性评价，应该多发现孩子每天的进步，并适当地鼓励他们勇于表现自我。

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