常常想：要是康复院的这些老师能看看您的书就好了。我还要提的就是那个严厉老师教的两个小孩，和我们一起进来的，到现在了连简单的“妈妈”也说不好，一个小孩刚来的时候很顽皮，现在上课就呆呆的，还有一个注意力不集中，被那老师建议去做感统训练了，我真是为他们担心。

　　现在又有问题摆在我面前，本来，我们带孩子上康复院，报名的是一星期去三天那种课程，上午大课大家一起玩，下午一节单训，有家长陪。但康复院开设有幼儿园，全天的，而且上了幼儿园，不让家长陪，也不知道会怎样，只听说幼儿园的小孩都很听话。老师要我们给孩子报名上幼儿园，而且报名人多要选的，貌似机会难得，我就糊里糊涂报名了，现在离进幼儿园的时间越来越近了，我却越来越担心了，上么，肯定会增加训练强度，对孩子语言发展有帮助，还可以和小朋友玩儿，不好的就是老师的训练方法对孩子影响也很大，请您指点一下，我的孩子到底该不该上他们的幼儿园？

　　宝宝家长

　　—· 尹 答 ·—

　　宝宝家长：

　　你好。

　　养育孩子中遇到的问题，必须具体问题具体分析。就你陈述的这家康复院的情况来看，我建议还是不上。我曾到一家聋哑儿康复机构做过义工，和你的感觉是一样的， 我觉得孩子们到那里康复得不偿失。你在家里自己做不了这些吗？你看一下一位名叫周弘的父亲写的《赏识你的孩子》，他把自己的听障女儿教育得那么好，让孩子上正常的学校，家长完全可以承担教育任务啊，只是，这个过程可能很艰辛。当然，如果你们以后能找到理想的康复学校，那就另当别论了。

　　另外，对于生理有缺陷的孩子，我的建议是能上普通学校就尽量上普通学校，不要轻易把孩子归到“残疾人”的行列中，孩子越是在正常的社会环境中，越是能成为正常的社会人，未来的社会化程度才会更高。早早把他们圈到一个特定的小圈子里，虽然在针对生理问题的方面可能得到一些训练，但在孩子与社会和他人建立联结方面是不是失去了更多的机会？这需要家长好好权衡一下。

　　祝好！

　　尹建莉

　　以上是小编关于：“尹建莉：“特殊孩子”更要上普通学校！”的介绍，更多精彩内容请关注（www.baobaola.com）。

上一页  [1] [2]