4-5岁的孩子的发育特点　　孩子出生以后就会开始不停地发育。每个阶段的孩子发育情况都是不一样的。接下来就给各位爸爸妈妈来讲一下4-5岁的孩子的发育特点，以便于爸爸妈妈进行对照，看看自己的孩子发育是否正常。

　　1.认知能力

　　应达到的标准

　　孩子至少能分辨出8-10种颜色（红、黄、绿、兰、黑、白、棕、紫、橙、灰）；会跟着书上画一些简单的图形；能够简单地画人形；能够把2个三角形拼成一个长方形；会从10数到1；一些简单的加法会做；孩子会画格子；能够懂得钱币（6张图片可以找对4张）；对于一些人体的特征能够分清楚；可以明白左右。

　　训练方法

　　◆学习画儿童画，比如让孩子画一些大树，太阳，云朵等，同时让孩子能够学会填充颜色。

　　◆启发小儿自发画画，让孩子的创造力得到培养，在用颜色的时候要适当。

　　◆利用实物学习计算，像是：“我们家有三个人，每人一个苹果，一共有几个苹果？”“今天上午吃了一个苹果，下午又吃了2个橘子，一天吃了多少个水果？”如果已经明白了加法，再开始学减法：“宝宝总共有5块糖，早上不见了一颗，下午吃掉了一颗，还剩几颗？”

　　◆教孩子切分圆饼，最好是让孩子学会均分；让孩子慢慢学会分成4，6，8均等分。

　　2.言语的发展

　　应达到的标准

　　能够说出自己家在哪里；重复一段4句连续的话；会一些简单的用语言；明白反义词，像是：马路是宽的，胡同是窄的；看到一些明显的错误能够指出来。

　　训练方法

　　练习复述故事

　　１．让孩子学会看图说话。

　　２．孩子放学回来了，让孩子说说幼儿园里面发生了什么。

　　３．经常问问孩子；“什么”、“哪里”等问题，让孩子告诉你，也可以问问孩子“什么能在天上飞？”“什么能在水里游？”让孩子平时能够积极思考。

　　４．问问孩子一些东西是有什么做的。像是：鞋、杯子、房子等。

　　５．总是问问孩子：“怎样”，让孩子学会思考和推理。像是“你怎么刷牙？”“小狗热了怎么办？”

　　６．学习动物、植物和衣服的意思，让孩子举例子来说明。

　　3.情绪与社会行为

　　独立生活能力

　　学习洗脸和正确使用刷牙的方法；

　　１．自已洗脸，洗手娟；

　　２．早上的时候能够自己学会洗衣服。

　　玩具的选择

　　训练内容和目的：让孩子做一些事情，学会眼看、手摸、耳听、脑想、嘴说；让孩子能够了解到这个世界，用不同的角度去观察事物，让孩子的记忆力得到发展。

　　需用玩具：各种积木、画板、橡皮泥、剪纸。

　　大运动

　　应达到的标准和训练方法

　　脚跟比着脚尖向前走10步，脚尖比着脚跟向后退10步；两脚一前一后走三角。

　　精细动作

　　应达到的标准

　　可以自己翻书，也能够准确地一下子翻几页，能够一个人用积木搭塔。

　　训练方法

　　让孩子在玩玩具的时候锻炼自己手部的灵活性。像是用积木、棋子搭高楼或把扣子、小豆子等拾到小桶或小瓶中，让孩子的手眼协调能力能够得到发展。

　　游戏举例

　　1．种豆豆：给孩子准备一些小豆豆，桌上放一张画有格子的纸，可以让孩子把豆豆放到一个个小格子里面，边放边说：“ 种豆豆，种豆豆，种了豆豆长豆豆，长了豆豆吃豆豆，吃了豆豆长肉肉。”

　　2．搭塔：可以给孩子购买一些小木块的玩具，让孩子自己一点点搭起来，来锻炼手部小肌肉的灵活性。