16-18个月宝宝发育特点

　　言语的开展

　　应到达的规范

　　承受性言语：能听懂许多话，晓得了许多东西，但大都还不能精确地晓得它的称号，概括性不强。如给孩子面前放一些图片，假如问他 “哪个是手表？” “哪个是水杯？”孩子能够还不能精确地指出，但假如问：“ 哪个是母亲带的手表？” “哪个是宝宝喝水用的水杯？”他能够就会指出图片中相应的物品或许只会指详细的什物；会指出身体部位6个；能晓得1-2个方位性句子，如：“把手绢放在床上。” “把玩具放在盒中。”

　　表达性言语：会说恣意20？30个字；能够说2？3个字的短句；用简略的言语正确表达自已的需求，如：“要吃”、“喝水”、“上街”、“不要”等等；说出几种简略、常用的物品称号。

　　练习方法

　　这一期间的小儿，不管承受性言语仍是表达性言语，都有了很大的开展，能够听懂许多话，会用言语表达一些简略的需求，要想使孩童的言语才干进一步非常好的开展，此刻家长有必要留意：

　　（1） 尽能够让孩子晓得周围事物的概念，通知他什么东西是什么，要着重这些物品的称号，晓得事物和阅历与其代表词之间的联系；

　　（2） 在小儿用手势或动作表达自已需求时，家长要坚持教小儿用言语表达；

　　（3） 不要仿照孩子说儿语，如将猫说成“喵喵”，轿车说成“笛笛”，这只会使孩子错误的言语或表达方法连续的时刻更长。但不用纠正孩子的话；

　　（4） 为使孩子说话更规范，明白，一开端就让孩子有一个杰出的言语环境：和孩子说话尽量规范、明白、简练，多听播送或电视里的朗诵。

　　应到达的规范

　　开端只认一种色彩（大都孩童首要会指认赤色）；会指出身体部位3？5个；会指认出三种动物；能够仿照积木搭高3 块，将积木排列成“火车”晓得把二个形状完全一样的简略图形（例如：圆、三角形，正方形）配对；会用笔恣意涂写；会拉绳取到环，即够不到环时，经过拉绳取到环。

　　练习方法

　　晓得色彩：让孩子首要触摸红、黄、兰、绿等主色，（中心过渡色要等年纪再大一些学习）。从一种色彩开端，根本学会一种色彩再认第二种，从孩子偏好的色彩开端。

　　晓得身体部位：能够从晓得娃娃，父亲，母亲等他人的身体器官开端，逐步过渡到晓得和分辩自已的器官。开端玩积木，插片等拼搭类玩具；诱导孩子与大人共同玩，能仿照大人的一些拼搭进程。并开端触摸和晓得各种形状，给一样的形状配对。　　开端用笔在纸上乱画：为了培育孩子的爱好，能够用一些五颜六色画笔和画纸。让孩子学会一些简略的事物之间的联系，如：瓶和盖的联系，水瓶和瓶盖的联系。

　　应到达的规范

　　会用4 块积木搭成高塔；翻册页的动作较前娴熟，能够每次翻2？3页；能够双手协调做一些动作，如：盖瓶盖，但盖得不很严。

　　练习方法

　　持续使用玩具操练手的动作才干，同样添加难度，需求动作愈加娴熟，协调性非常好，此刻，除持续玩积木，插片类玩具外，添加穿珠子、穿扣眼的练习，捡豆子的练习也不仅需求能很娴熟地捡起来，还要加强捡豆子速度的练习。

　　应到达的规范

　　独立生活才干：自已用勺吃饭，能吃掉全量的一半；自已端杯喝水不洒或很少洒出来；会脱掉帽子和鞋；白日能操控大小便。

　　练习方法

　　独立生活才干：鼓舞自已吃饭，喝水，穿衣；这一期间也是练习操控大小便的最佳时期，养成定时粪便的习气。为了便于小儿学会操控大小便，家长能够相对固定排便的地点，留意提示小儿排大小便。

　　社会学习

　　社会往来的学习：社会往来才干需求有机会学习，才干很好地树立和开展。这一期间孩童现已具有了与人往来的本能：会独立行走，会用言语表达自已的意愿，但还不晓得怎么与他人往来。因而，这一时期既是学习社会往来才干的大好时机，也是关健时期。首要，要尽能够地给孩子创造机会与其他年纪相仿的孩子一起玩，每周至少有2？3次机会。并且鼓舞孩子以自已的方法去接近他人；其次，不要对孩子保护过度或管束过严，当孩子当之间发生抵触时，只需没有危险，就尽量让孩子学会自已处置抵触，自现已历“给予”的快乐和学会怎么捍卫自已的权力，这也是社会往来中的根本规矩。所以，家长既不要由于“舍不得”而不让孩子把玩具给他人玩，也不要仅仅为了礼貌而让其他孩子抢走你自个孩子手中的玩具。

　　大运动

　　应到达的规范

　　会拉着玩具或单独倒退着走；扶着拦杆走上楼梯，拉着一只手走下楼梯；会蹬着椅子伸手够东西；在大人的演示下，会有踢球的动作认识。

　　练习方法

　　主要是在会走的基础上添加走的“难度”。如：上楼梯，走在一条直线上，转弯走，倒退走。一起，添加一些下肢“技巧”性的动作：如踢球、开端做跑的练习，目的在于练习孩子的身体平衡才干。