网络“原住民”安全令人忧：14岁左右是高危期

　　　9月23日，在第四届广东省网络安全宣传周青少年日主题活动中，广东省网民网络素养状况研究课题组专家、中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心主任张海波发布了《2017年广东省少年儿童网络素养状况报告》。

　　儿童触网低龄化趋势明显

　　今天的孩子是生活在网络时代的原住民，智能手机和网络从小就陪伴着他们成长。本次调研显示：儿童网民触网的年龄越来越小，而且这些小网民还是非常活跃的网上小玩家。他们看视频、玩游戏的时长和深度，令人吃惊。

　　本次调研显示，有超过23%的学龄前儿童（3-6岁）每天使用网络的时间在30分钟以上，5岁时网络使用时间超过30分钟的儿童已达到31.9%。

　　除了娱乐，低龄儿童也开始尝试网上社交、发布信息、网络消费。8.5% 的7岁儿童进行过网购；14.4%的7岁儿童在网发布图片、视频或文字；甚至有4.7% 的7岁儿童表示开始拥有自己的粉丝。

　　儿童使用社交媒体的时间也越来越早。调研显示：3岁就已经开始使用QQ和微信，到了7岁，9.9%的儿童使用QQ，15%的儿童使用微信。在12岁拥有QQ（87.9%）、微信（69.7%）的儿童比例超过一半。

　　引人注意是低龄儿童微信的接触率，较以往调查有显著提升。4-9岁微信比QQ拥有更多的接触。

　　9岁时儿童微信的接触率已达到 38.0%，超过QQ的 31.2%接触率。10岁时，QQ接触率达到 52.9%，正式超过微信 47.1%。自此之后，QQ成为少年儿童第一社交媒体。

　　到了14岁全面反超爸妈

　　当问及关于上网的知识，是儿童懂得多还是父母懂得多时，几乎一半（49.2%）的14岁儿童表示自己懂得多。而他们的父母更表示“自愧弗如”，61.6%的14岁儿童的爸妈说，孩子懂得多。

　　儿童在14岁时，网络行为及关键的数字化技能全面反超家长，突显了00后作为数字原住民，更快地掌握新技术新工具，在网上在线娱乐、交往和表达等方面，大大拓展的行动空间，使得他们很容易逃脱大人的掌控。这给传统的教育方式带来很大挑战，同进也给网络安全提出严竣问题。

　　因而14岁左右也成了受网络安全影响的高危期。

　　前段时间，杭州13岁儿童玩王者荣耀被骂后跳楼事件，引发关于网络游戏的热议；也引发了全社会对儿童网络安全问题的担忧。

　　目前儿童面临哪些突出的网络安全问题？本次调研显示：与儿童触网低龄化，以及14儿童网络技能全面超越父母相伴随的是，少年儿童网络安全问题令人担忧，其中14岁儿童的网络危险更为突出。

　　警示1：

　　儿童安全意识普遍不高

　　调研显示：在高年龄段儿童（10-14岁）中，表示自己经常及时更新手机或电脑里的杀毒软件的比率在12.3-24.4%之间。从10-12岁，儿童的安全意识逐步提高，但到了13、14岁后，也就是儿童升入初中后，儿童采取此类安全措施的比例反倒下降，到了14岁仅为 12.3%。

　　这表明，目前儿童的网络安全意识普遍不高，升入初中后，儿童探索意识和自主意识增加，但网络安全举措反倒下降了。

　　警示2：

　　上网成瘾依然困绕着儿童

　　从数据中可以看出，随着年龄的增长，儿童上网的自控力明显下降。

　　从10到14岁，表示自己上网超过自己预定时间的比率，从66.6%上升到81.5%。可以看出，儿童从小学高年级升到初中，随着上网能力的提升，但自控力并没有随之提升。

　　警示3：

　　网络时代的亲子关系状况不佳

　　在网络素养教育上，良好的亲子关系应该是与孩子和谐相处，在网络上成为好友，并陪伴了解，主动引导的关系。整体而言，高年龄段儿童家庭在网络上的亲子关系并不如人意。

　　调研显示，有57.9%的高年龄段儿童曾因为上网问题与父母争论过，到了14岁争论最多，达到66.2%。

　　高年龄段儿童中，认为父母经常在社交媒体平台中互为好友并进行互动的比率为5.8%，仅有24.6%的14岁儿童认为，父母很了解自己的上网状况。

　　随年纪的增长，“如果在网上被人威胁、或发布让我难受的图片、视频，非常愿意马上和父母讨论这个问题”的儿童，比例开始明显下降。10岁儿童中有32.4%非常愿意与父母讨论，而随着年龄增长，14岁儿童中这一比例下降至20.0%。

　　警示4：

　　家长孩子对互联网法规缺乏了解

　　互联网不是法外之地。我国互联网的发展急需法治建设。近年来，党和政府高度重视网络法治建设，今年6月1日正式实施了《互联网安全法》。

　　但本次调研显增，大部分儿童对我国网络安全的法律法规了解较少，但这一比例随着年龄的增长有所提高。

　　10-14岁儿童表示自己比较了解（或非常了解）网络安全方面的法律法规的为16.6%，随着年龄的增长，该比例增加到了24.6%。而家长的了解程度还不如孩子，14岁儿童的家长表示自己了解网络安全方面的法律法规的比例只有12.3%。

　　通过以上数据可以看到，14岁左右的儿童，他们的网络技能全面超越他们的父母，但此时他们的安全意识、自控能力、与父母的亲子关系，以及网络法治意识，都没有相应提升，有的还不升反降。

　　也就是说，这一时期是儿童网络安全问题的高危期，急需引起家长重视，并提早进行网络素养教育。

　　针对以上问题，本次调研的负责人、中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心主任张海波，提出以下几点建议：

　　１、及早进行儿童网络素养教育，特别重视７岁以前的教育启蒙期，和14岁以前的教育关键期；

　　２、将网络素养作为网络时代中小学生的核心素养；将网络安全和媒介素养教育纳入中小学的课程；推动开展网络安全法治教育；

　　３、重视家庭网络媒介素养教育，改善网络时代的亲子关系。

　　对于家庭如何开展孩子的网络素养教育，张海波结合多年的调研和教学实践提出几点建议：

　　一是家长要及时了解孩子的屏幕前的上网行为状况，清楚自己孩子的“数字轨迹”，只有了解孩子上网做了什么，遇到了哪些问题，才能及时引导教育；

　　二是家长要及早培养孩子的网络安全意识，了解相关知识和法规，并且培养孩子的自控力、辨别力，要通过约定的方式和孩子制定上网行为的规则，让孩子养成健康文明的上网习惯；

　　三是根据孩子成长的不同阶段，调整自己教育方式，对低年龄（10岁以下）及早建立习惯和规则，对高年龄段的孩子，要主动沟通、交流；保持良好的亲子关系。

　　四是家长要在科技日新月异，家长和孩子一起学习的“共喻时代”，加强自身的学习，跟上科技发展的最新脚步，及时了解潮流文化。

　　同时，他呼吁，应对少年儿童网络安全问题，是一项系统工程，需要政府、企业和社会各界形成合力。