孩子特长教育的误区与解决方法

　　孩子特长教育的误区与解决方法。家长们都希望自己的孩子能有特长，想让孩子从特长方面开始发展，成为这方面的人才。但是由于某些家长在思想认识上的错误，从而对于孩子在特长方面的教育不正确，不仅不能让孩子的特长充分发挥，甚至对孩子产生了负面影响。

　　孩子特长教育误区：

　　其一：方法不当。

　　孩子特长教育的方法很重要，虽然特长教育对孩子有好处，但孩子的天性就是爱玩，同时他们的兴趣与爱好都不固定，今天喜欢的明天可能就不喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时， 家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，所以要掌握方法，不能强制孩子去学。

　　其二：贪多求全。

　　有些家长认为让孩子学的越多越好，让他上了好几个兴趣班。可结果呢，不堪重负的孩子，平时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，有的孩子甚至一想到课外时间又要学别的，宁可留在学校。

　　其三：一厢情愿。

　　有些孩子的特长学习班是家长一手包办的，孩子没的选择，更别说他喜不喜欢了。给报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。这就导致若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商 的正常发展。

　　那么该怎么走出以上的误区呢？

　　第一、家长要改变自己的看法。

　　孩子还小，不能以大人的要求来要求孩子。让孩子接受特长教育，应该先根据孩子的兴趣进行引导。只有这样，才能达到家长所期望的效果;同时，家长还应该明白：儿童教育的内容极为广泛，包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分，特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分，家长不宜将其看得过重，只能将其看作对学校教育的一种补充，只有顺其自然才能起到好的效果。

　　第二、教育方法要选择正确。

　　特长教育和学校教育的区别，主要在于它主要是培养孩子的兴趣爱好。所以在孩子的学习过程中要让他感到快乐，充满兴趣，并给予孩子足够的自由活动的时间和空间，只要这样才能收到良好的教育效果。