其次，说到意义，那学习乐器的意义不是大众认为的动手指可以开发左右脑、开发智力等等，如果有人告诉你让你孩子学琴吧，可以开发左右脑，那千万别信，现在市场上这种培训机构数不胜数，打着各种旗号招摇撞骗。音乐是声音的艺术，学习乐器首先被归纳到学音乐里面。所以就这个前提而言，你不是在练手指，而是在练耳朵。为什么这么说呢？因为耳朵是对声音形成审美与鉴赏能力的根本。我们形容一个人演奏的好与坏，不是看他弹得多快或者多炫丽，最终是听他弹得是不是入耳，是不是有美感。所以，你说学习乐器的意义是什么呢？当然是累积自己耳朵的审美与鉴赏能力，这包括人的修养、学识、能力、品味。如果一定要给学钢琴或者其他乐器定下一个意义，那这就是最根本的意义所在。与什么考级、比赛、加分等等半点关系都没有。话说回来，孩子们学习音乐，学习钢琴，一定让他们听到自己的声音，每弹一个音都要去听效果，从初学就开始培养这个习惯，慢慢积累肯定能弹好，为什么呢？因为自己的耳朵挑剔了，不好听的声音会引导自己去改善方法、技术、触键方式去找到好的声音。所有脱离音乐与声音美感的训练，都是完全不可取的，无论声乐还是器乐，不能本末倒置。

　　最后，乐器学习没有捷径，坚持才是王道，鼓励孩子长期坚持一件事情，而不是半途而废，学不学无所谓，如果你无所谓，孩子们更觉得无所谓，这种心态长久下去了得？要么就不要选择，选了就去做好，家长承担家长的义务，孩子做自己该做的事，其实就是培养了他们一个好的生活习惯，终身受益的思维方式。

　　来源：（文/唐哲 原载于《音乐周报》）

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