而等等和小花在“娘娘”的悉心呵护之下，都很有自己的性格：四岁多的等等已经不满足只看短片，他开始看长篇动画电影，也不用妈妈解释，如果爸妈看电影的时候说话，他就让他们安静，而妹妹并不喜欢看电视。

　　孙俪说：“他们都是独立的个体，当然有时候能看到他们身上有一些自己的影子，但是他们都很有自己的个性。很好玩，虽然一个妈妈生的，小孩性格完全不一样。”

　　生二胎家庭教育如何升级

　　首先，父母要做好“头胎”孩子的教育。在“二胎”来临之前，给“头胎”做好心理准备，使他明白有了弟弟、妹妹就有了玩伴，就多了一个爱他的人，使其对弟弟、妹妹的出生产生期待。为他提供机会体验帮助和关心他人的快乐，体会到作为哥哥或姐姐的自豪感，使他知道有了弟弟、妹妹父母仍会爱他。

　　其次，在家庭教育过程中，父母要坚持正面教育，及时表扬“头胎”关爱弟弟、妹妹的行为。因此，“你希望孩子成为什么样子的人就经常给他讲什么样的话，你不希望他成为什么样的人就不要给他讲什么样的话，即使是批评也不可以。”

　　第三，父母要为第二个孩子的到来做充分的思想、经济准备。对于生育第二个孩子，父母之间要做好协商，取得家庭成员的支持，做好职业生涯的规划，不要因为第二个孩子的出生而手足无措，更不能因生第二个孩子对自己工作的影响而迁怒于孩子。同时，父母要明白经济不是关键问题，幸福、温馨、积极向上的家庭环境对孩子成长最为关键。因为养育孩子，最重要的是养护他们的心灵。

　　第四，父母要充分发挥孩子之间的互动价值，这是双子女家庭教育成功的重要因素。双子女家庭与独生子女家庭相比，最突出的优点是有两个孩子，孩子们之间的交流、互动对儿童成长具有比成人教育更大的价值。

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