对于内向的孩子来说，我们需要给予更多的肯定，比如，内向的孩子在做某件事时，因为害怕犯错会关注大人的反应，这与家庭教育有很大关系，家长这时一个眼神对孩子来说也是莫大的鼓励。

　　2、用就事论事代替笼统称赞

　　身边的家长，是不是动不动就赞美孩子“你好棒”、“真厉害”、“真好看”？赞美重在有技巧、有耐性，这种为了称赞而称赞的行为在家长中最常见，在孩子看来是不走心的表现。就事论事地赞美，是最基本的原则。

　　具体如何操作？就是先提及孩子的行为，再称赞，比如“宝宝你能把球扔出去（行为），真棒（称赞）！”赞美切记对事不对人，批评同理。可多赞美孩子通过学习获得的好品质，比如“有礼貌”、“很努力”，而不是赞美天生的优点，比如“很可爱”、“真帅气”等，想培养孩子哪方面的品质，就多赞美哪一方面。

　　3、表扬之后进行回顾总结

　　在孩子有好的表现时及时表扬，事后再与孩子一起回顾，针对事件中的不足与孩子进行讨论，让孩子学会自我批评，提醒孩子关注他人的闪光点，这可以帮助孩子养成自我批评、欣赏他人的良好习惯。值得注意的是，家长的表扬和批评都要前后一致，孩子才有可能建立起更明晰的是非判断准则。

　　4、大方接受外人对孩子的赞美

　　外国人面对外人对孩子的称赞，家长多数是大方地说“谢谢”。传统的中国家长性格内敛，很多时候别人称赞孩子时，还会说“哪里哪里，其实他没有那么棒”。正确的做法是：家长大方接受外人的称赞，事后再跟孩子一起回顾，让孩子分享如何看待他人的赞美，并进行正确引导，这是一种重要的亲子互动。

　　5、赞美要根据孩子的年龄有所不同

　　0-6岁的孩子需要家长更多细致化、具体行为的称赞。随着孩子慢慢成长，家长的称赞要更有技巧，重在欣赏和发觉孩子的亮点，通过称赞协助孩子建立正确的价值观，甚至称赞之后还可以平等地聊聊不足。有些家长怕对孩子的称赞过头，宁愿不称赞，甚至打压孩子，极不利于孩子的成长。

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