无论是踩影子游戏、玩棋类或者纸牌游戏，需要注意的就是让孩子输赢适度。若孩子总输，会让孩子丧失玩这类游戏的兴趣。若孩子在家长的谦让中总赢，会让孩子高估自己的能力，容易造成应挫能力弱的情况。

　　还有大家很熟悉的词语接龙或接歌游戏，孟羡慧老师提醒，做这类游戏时家长要把握好回答的时机，尽可能让孩子先回答。 当孩子回答出来，要及时给予孩子肯定和认可，并鼓励孩子继续思考。家长见缝插针的补充答案，引导孩子学习和记忆，对于孩子不明白的词语或成语及时给予解释。

　　爸爸妈妈跟孩子一起“过家家”，不要小瞧这个游戏，游戏特别富于“正面管教”的精神。不定期地让孩子根据家庭事件等制定主题，让孩子扮演爸爸或者妈妈、 老师等角色，家长可以透过孩子扮演的角色看到自己或者他人在孩子眼中的形象。这个游戏可以锻炼孩子的观察力、 表达力、想象力和表演能力。在做这个游戏的时候，孟羡慧老师提醒家长注意， 不管孩子表演得如何，家长都要接纳，不要做任何的批评，给予认可。 当孩子扮演妈妈时，家长透过孩子的扮演，可以看到自己好或者不好的一面。 如果不好，可以反问孩子，你希望的妈妈是什么样子？ 让孩子再重新扮演一次，这样可以很好地了解孩子的内在情感需求。

　　情景三：老人带孩子

　　在暑假，很多家庭爷爷奶奶陪伴孩子的时光最多了。无论是陪孩子玩沙子、 玩水，跟小区其他孩子做群体游戏，或者陪孩子涂鸦、画画，教育专家提醒老人的是，不要给孩子太多的限制。 以玩沙子为例，这个游戏是促进孩子各方面发展最好的游戏之一。 对于这个游戏， 只要老人带足水和食物， 孩子想玩多长时间就玩多长时间， 累了就回家休息。 不用给孩子太多的限制，千万不要害怕孩子玩得满身都是沙子。

　　爷爷奶奶动起来：不评论多认可

　　老人对孩子的陪伴，专家不约而同地提醒： 不评论、多认可。以孩子涂鸦、画画为例，老人将纸和笔准备好，或者是水彩颜料， 让孩子尽情画，锻炼孩子的想象力、 创造力、绘画能力、促进孩子手部肌肉的动作发展。孩子在绘画的过程中， 老人不要给出任何的限制。 当孩子画好后，老人也不要给出画得像不像之类的评论，而是与孩子互动，问孩子：“你画的是什么啊？”多让孩子陈述。 孩子陈述后，千万要记得认可孩子：“原来是这样，你画得真好， 尤其是这条线，我都没想到可以这样画出来。 ”

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