在父母眼里，孩子永远是自家的好，尤其是当孩子长相确实还算不错的时候，有些亲戚朋友难免会时不时当着孩子的面说：“宝贝，你太漂亮（帅）了！”，又或者有些爸爸妈妈会忍不住对孩子说：”我家宝贝是世界上最漂亮（帅）的，谁都比不上！“

　　当你在说这些话的时候，其实就是在告诉孩子外貌的重要性。容貌都是会随着时间改变的，当有一天他在外面听不到这样的夸奖的时候，他一定是不自信的。而且经常这样夸孩子，其实也无形中教会了孩子以貌取人。

　　建议做法：如果有人夸你的孩子漂亮，你可以微笑点头，然后让孩子说“谢谢”。在平常，比如一起读绘本或者聊天的时候，适时地给孩子灌输这样的思想：人的外貌不是最重要的，每个人都有他最美的地方，只有内在美才最恒久。

　　你妈妈不在，千万别告诉妈妈是我给你的哦

　　为了讨孩子开心，有些亲戚朋友或者爷爷奶奶经常会趁着孩子妈妈不在的时候，偷偷塞给孩子一些平常妈妈不让吃的东西，又或者允许孩子做一些平时妈妈不让做的事情。甚至还会充当起孩子的保护伞，不但提前告诉孩子千万别告诉妈妈，还会在万一被发现的情况下，主动站出来护着孩子。

　　对待孩子的教育，最好全家人都保持一致，而且必须有一个人是有着绝对的主导权的。如果妈妈已经给孩子制定了某些要求或者规定，那么其他人最好不要轻易破坏，这样不但教会孩子撒谎，而且也会对孩子自制力的培养造成影响。

　　建议做法：如果孩子趁着妈妈不在想要破坏规则，你可以对孩子说：“你问过妈妈了吗？妈妈同意吗？”然后温柔制止。如果孩子不依不挠，只要不是绝对不能违反的大原则的事情，其实也可以尝试让孩子和妈妈取得联系，帮着孩子一起征得妈妈的同意，或者告诉孩子，如果你做了，等妈妈回来咱们要一起如实向妈妈汇报，不能隐瞒。

　　你给大家表演一个节目吧，给你糖吃

　　每当家里来了客人，又或者家庭大聚会的时候，孩子永远是所有人关注的焦点。大家围在孩子周围，不断地用各种诱惑吸引孩子，”XX，给我们唱首歌吧，叔叔这里有糖哦！“

　　让孩子展示才艺本是一件好事情，但是必须是发自内心的愿意才行。如果都拿各种好处来促使孩子就范，难免会让孩子养成为了点蝇头小利就屈服别人的习惯。

　　建议做法：我们可以对孩子说：”XX，都说你唱歌很好听哦，你愿意给我们表演一下吗？“孩子有些怯场，可以适当鼓励他，如果孩子不乐意，大人也应该尊重他的想法，不要一再要求。

　　宝贝，快看，妈妈手里拿的是什么呀

　　本来孩子一个人在那里玩的好好的，家长兴致来了，总喜欢各种问题连环炮似的追问孩子，想方设法吸引孩子的注意力。“宝宝，你看这是什么？”“宝宝，快看妈妈手里拿的什么呀？”“宝宝，你看那里是什么？”……

　　经常会有妈妈向我诉苦，说孩子平常做事的时候注意力非常不集中，比如做作业的时候，没坐几分钟就想起来干别的。注意力是需要从小在生活中一点一滴慢慢培养的，尽量让孩子做他喜欢的事情，一点点拉长注意力集中的时间，如果大人经常时不时强迫性地中断孩子的注意力，对孩子来说不仅会打击积极性，更容易让孩子养成注意力难以集中的坏毛病。

　　建议做法：当孩子专注做某件事情的时候，大人最好不要轻易打扰，而是等孩子注意力分散之后，再来和孩子做上述的交流。

　　不行！不能！

　　孩子对身边的一切都充满好奇，没尝试过的东西都很有欲望亲自去尝试。比如，很多孩子喜欢抓米饭玩，可大人觉得这样太不卫生了，所以第一反应就是会阻止：“不行，不能用手抓的，太脏啦！”又或者孩子想开水龙头玩水，家长又是立刻阻止……

　　如果从小你总是在孩子耳边不断地说着各种“不行”“不能这样……”之类的话，孩子的世界是灰暗的，太多的事情被大人强行阻止，对孩子而言是残忍的。太“乖”的孩子长大后也很难有勇气和信心去尝试更多新的挑战，大人的这种“保护”对孩子的成长并没有任何好处。

　　建议做法：生活中尽量满足孩子的好奇心，可以尝试的尽量都让孩子去尝试一次。比如孩子想要抓米饭，那就洗干净手让他抓，好奇心过了，没有哪个孩子会持续对这个一直感兴趣的，大人稍加引导就好了。

　　孩子如果想要尝试的是大人觉得很危险不适合孩子做的事情，大人不妨陪着孩子一起尝试，通过实际经验教训告诉孩子为什么这件事情要被阻止。比如孩子非要去碰盛着热水的杯子，可以告诉孩子：“杯子里是热水，会很烫的。”然后让孩子触碰尝试下烫的感觉，孩子试过了之后，以后就再也不敢随意碰装着热水的杯子了。

　　还是我来吧！

　　孩子想帮忙洗碗，你说：“别动，还是我来吧，你怎么洗得干净？”

　　逛超市，孩子主动要求提东西，你说：“还是我来吧，这么重你提不了的。”

　　孩子要自己洗澡，你说：“还是我来吧，省得弄的到处是水……”

　　其实，我们应该选择相信孩子，你的一句“还是我来吧”不仅表示了你对孩子能力的不信任，同时也在无形中打击着孩子的自信心。久而久之，孩子也逐渐养成了大小事情都依赖父母的习惯。

　　建议做法：孩子如果愿意主动做某件事，大人一定要多鼓励，多支持，多信任！即便孩子没有完成好，甚至会给自己带来麻烦，为此因噎废食大可不必。可以在肯定孩子之后，再委婉指出不足，然后鼓励孩子下次做得更好。

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