如何帮助3岁宝宝走出自私的心理？
作者：佚名 文章来源：未知 点击数： 更新时间：2015-2-3 
理解“己所欲施于人”的道理，可以充分培养孩子的同理心、同情心、助人心。当孩子有了好吃的东西时，要想到周围的人也想吃，这样，孩子就会变得慷慨大方；当孩子有了好玩的玩具时，要想到周围小朋友也想玩，这样孩子就不会长时间霸占。
当孩子遇到困难希望有人来帮她时，孩子就要想到别人遇到困难也希望有人帮，这样孩子就会变得乐于助人。每次我给溪溪买了好吃的东西，当她在津津有味地品尝时，我会对她说：“这么好吃的东西，妈妈也想吃一口。”
溪溪一般第一反应是“不”，我不依不饶：“好吃的东西不光你一个人想吃，爸爸妈妈也想尝尝，好吗？”这时溪溪开始动摇，有时会马上分给我们吃，但有时还会坚持说“不”。
我会依然不依不饶，直到溪溪给我们为止。有时，我买好东西的时候故意只买一个，带回家对溪溪说：“妈妈这儿有好吃的，但只有一个，你说该给谁吃呢？”我的提问促使溪溪思考，溪溪第一个想到的是：“溪溪吃。”
我接着问：“那妈妈呢？”“妈妈也吃。”听到溪溪这么说我心里很高兴，说明孩子已经意识到了好东西不能独吃，要分享。在吃东西之前，溪溪的心里已经想通了，然后我们就一人一半。
再后来，每当溪溪吃第一口好吃的东西时，我就问：“溪溪，好吃的给妈妈分享一点吧。”孩子就会很自然地给我分享。
时间长了，女儿在吃东西上养成了“为别人着想”的习惯后，在玩玩具时，也是如此。溪溪“为别人着想”的习惯一经养成之后，我每天都收获着她体贴懂事的良好行为，这些行为让我默默感动着。
只要引导得当，即使是很小的孩子也能够做到“为别人着想”。谨记教育方法有两大原则，即“己所不欲勿施于人”和“己所欲施于人”。
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