2岁的孩子早已经学会了走路，但是，由于这个年龄段幼儿的语言还比较贫乏，无法清晰地表达自己的需要，所以他们常常用推、拉、咬等非常手段来引起同伴的注意，以此实现交往和表达意愿的目的。

　　对策：应让孩子学会使用语言来表达意愿。当孩子因为心理不满而咬人时，要让他明白，当他生气和不安时，有比咬人更好的表达方式。他可以说，“我不要。”

　　心理性原因

　　1、孩子咬人是一种发泄。

　　比如，在幼儿园里，孩子认为没有得到老师足够的关注，他就有一种不满的情绪要发泄。于是，当他的这个情绪没有得到舒缓，他就会用咬人来向老师宣泄。

　　对策：让宝宝多玩安静的游戏，或者尽可能保证孩子睡眠的充分。研究证明：强度刺激是引起咬人的最常见的因素之一，一个拥有安静的睡眠，并且睡眠充足的孩子一般较少用牙齿咬人。

　　2、孩子咬人是模仿或需求刺激。

　　有的孩子可能只是看到过其他的小朋友咬人，在整个过程中，被咬的孩子会大声哭闹，孩子会比较好奇，并且认为在整个过程中得到刺激或满足感，他并没有意识到这样的举动会让被咬的孩子感到疼痛。

　　对策：老师和家长应该很明确地告诉孩子，咬人是不好的行为。家长要特别注意，不能把孩子的这种行为当做游戏或者一笑带过。当看到孩子有咬人的倾向时，就要用话语或眼神严厉地制止，让他明白，我们不希望他这样做。必要的时候，我们可以尝试让孩子自己咬一下自己，让他感受到疼痛，再告诉他，这个感觉就是他咬其他孩子的感觉，孩子就会有一种切身的感受。孩子咬人咬上瘾，家长们一定要仔细分析原因，帮助孩子改掉这个坏习惯，也让宝宝了解咬人会带来的不好影响，家长们一定要耐心点，不要分不清楚状况就责备宝宝，找到原因很重要，这样才能对症下药。

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