人体是通过口、眼、耳、鼻、手、脚等部分器官与外界接触，向大脑传递信息，各种信息经大脑有效地整合后，指挥人体完成各项活动。一旦这一系统的某一环节不能正常地运转，就会出现行为失调。当儿童发生视觉障碍时，孩子在阅读时就常会跳字，加字，书写时偏旁部首经常调位，计算时不是丢题就是抄错。当发生听觉障碍时，孩子常常会忘了做老师留下的口头作业，或忘了带老师要求的学习用具。当孩子前庭平衡功能出现问题时，孩子就会出现注意力不集中，难以与同学相处，经常挑起事端，造成孩子的人际关系紧张，紧接着导致儿童的学习困难。感觉统合失调的儿童的智力并没有问题，这些孩子在进行智力测验时，他们的智力分数是正常的，有的甚至是很优秀的，但常常可以出现学习困难。目前据北京的一个统计资料显示，北京的90万小学生中，其中有10％-30％都存在着感觉统合失调症，其中重症病人约有10万人。