评定后，记录他能做什么，他需要的是什么，你计划做什么。

根据他的需要和他所达到的发育阶段选择活动训练。

应根据病型，有无并发症，考虑哪些先解决，哪些慢慢来。

有进步时就该记录，并随着功能的改善改变计划。

经常与儿童和家长进行交谈。解释你进行的工作及为什么这样做。提出你需要他们做什么并示范给他们。

用手法技术将他移至正确体位，使他易于活动。给他必要的支持，但当他能自己做时就要减少支持。仅在需要时使用辅助器，用的时间不要过长。